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    若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（　　）
    A、体内没有B细胞而仅仅有T细胞
    B、几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入
    C、只保留有非特异性免疫功能
    D、有免疫功能的球蛋白合成能力减弱
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：胸腺是机体免疫的主要调节者．它是人类主要的中枢免疫器官，是T细胞分化、发育、成熟的场所．它通过分泌胸腺类激素，影响并调节T细胞的分化发育和功能．
    解答： 解：A、B细胞在骨髓成熟，T细胞在胸腺成熟，体内有B细胞而没有T细胞，A错误；
    B、如果一个人的胸腺先天发育不良，则体内不能产生T淋巴细胞，使得生物体的细胞免疫过程受阻，不能正常进行；同时，在体液免疫过程中，部分途径需要T淋巴细胞的参与，所以部分体液免疫过程也受阻，但是还有一部分能够正常进行，所以这样的病人还具有非特异性免疫和很少部分的特异性免疫，B正确；
    C、这样的病人还具有非特异性免疫和很少部分的特异性免疫（非胸腺依赖型的体液免疫），C错误；
    D、浆细胞合成免疫球蛋白，即抗体的功能正常，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，明确T细胞在胸腺中成熟，识记体液免疫和细胞免疫过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关菌落的叙述中，正确的是（　　）
    A、每个菌落由大量不同种细菌组成
    B、细菌在液体培养基上才能形成菌落
    C、菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据
    D、伊红、美蓝染料可以使乳酸杆菌的菌落呈现金属光泽的紫黑色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个转运RNA的一端三个碱基的排列顺序是GCU，那到与之相配对的信使RNA上密码子的模板的碱基顺序是（　　）
    A、CGAB、GCA
    C、GCTD、TCG

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法．请回答下列问题：
    （1）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，果实颜色有深紫色（BB）、淡紫色（Bb）与白色（bb）之分，两对基因自由组合．为培育早开花结深紫色果实的茄子，利用杂交育种，选择基因型为AABB与aabb的植株杂交，F1自交得到的F2中有
     
    种表现型，从F2中选择符合育种所需性状的植株留种，后期
     
    （需要、不需要）连续自交淘汰不符合育种要求的个体．
    （2）青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病（T）对易感青枯病（t）为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合．若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子（aatt）与四倍体晚开花、抗青枯病茄子（AAAATTTT）为育种材料，培育纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子，则主要步骤如下：
    ①第一步，种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子（AAAATTTT），通过
     
    ，获得基因型为AATT的子代．
    ②第二步，以基因型为
     
    与
     
    的茄子作为亲本杂交，得到F1（AaTt）．
    ③第三步，为尽快得到所需的早开花、抗青枯病的茄子品种．采用
     
    育种方法，需要利用秋水仙素抑制
     
    的形成使细胞中的染色体数目加倍．与杂交育种比较，该育种方法明显的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物工程和技术的说法正确的是（　　）
    A、从某生物cDNA文库中获取的目的基因，不含基因中的启动子
    B、PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
    C、抗虫基因成功地插入到植物细胞染色体上即说明能正常表达
    D、植物组织培养的过程中需要用到纤维素酶和果胶酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对现代生物进化理论的解释，正确的是（　　）
    A、自然选择使种群基因频率发生变化，决定生物进化的方向
    B、共同进化是指物种间在相互影响中不断发展和进化
    C、地理隔离使种群建基因不能交流，必然导致生殖隔离
    D、环境改变导致生物产生变化，为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于自然界中生物群众“S”型增长曲线的说法正确的是（　　）
    A、种群增长不受种群密度的制约
    B、“S”型曲线表示种群数量与食物的关系
    C、达到K值后时，种群数量保持相对稳定
    D、“S”型曲线表明种群数量与时间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2014年7、8月，埃博拉病毒肆虐西非．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A、可以用培养基或培养液直接培养病毒
    B、病毒在繁殖过程中仅利用了宿主细胞的原料
    C、病毒与硝化细菌共有的结构是核糖体
    D、病毒的遗传物质为DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萌发的小麦种子中有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶较耐热，但在pH为3.6下可迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
    实验材料和用具：萌发的小麦种子、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、水浴锅等．
    实验步骤：
    一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的试管，编号，按表加入试剂后60℃水浴加热2min．
    试剂试管号
    1234567
    麦芽糖标准液（mL）00.20.61.01.41.62.0
    蒸馏水（mL）2.01.81.41.0XYZ
    斐林试剂（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
    二：用萌发的小麦种子制备淀粉酶溶液．
    三：将装有淀粉酶溶液的试管70℃水浴15min后迅速冷却．
    四：另取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D试管中各加2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将4支试管40℃水浴10min．将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续40℃水浴10min．
    五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入
     
    ，
     
    ，观察颜色变化．
    结果分析：将E试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．请分析回答：
    （1）本实验的目的是测定小麦种子中
     
    ．
    （2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X\Y\Z）分别是
     
    ，
     
    ，
     
    （单位mL）．
    （3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中
     
    ．
    （4）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在第
     
    步骤进行改变．

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