A、上述过程发生了基因的选择性表达 |
B、卵裂过程发生了同源染色体的分离 |
C、卵裂球中细胞的体积随分裂次数增加而增大 |
D、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶一定能与双缩脲试剂产生紫色反应 |
B、酶只能在生物体内发挥催化作用 |
C、人体内的酶既可以来自食物,也能来自体内物质的转化 |
D、所有的酶都含C、H、O、N四种元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3号和5号细胞中的遗传物质完全相同 | ||
B、由1号、2号和3号可判断该病为常染色体隐性遗传病 | ||
C、5号和1号基因型相同的可能性为
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D、3号和5号基因型相同的可能性为
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
70 |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线 |
B、乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线 |
C、自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因 |
D、有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时,该种群已进化成新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知,生长素浓度为b时,促进根的生长:生长素的浓度为c时,抑制根的生长 |
B、据图1分析,当根的生长素浓度为d时,根尖不再产生生长素 |
C、一段时间后,图2中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素 |
D、一段时间后,图2中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因Ⅰ |
基因Ⅱ |
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
A、图中有色物质1代表灰色物质,实验二F2代中黑鼠基因型有2种 | ||
B、实验一的F2代中白鼠共有3种基因型,灰鼠中纯合子占
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C、两对基因位于2对染色体上,小鼠乙的基因型为aabb | ||
D、实验一的F2代中雌性黑鼠与雄性白鼠随机交配,则子代中出现灰鼠的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶活性的变化与酶所处的环境改变无关 |
B、酶分子在催化反应完成后会被立即被降解成氨基酸 |
C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
D、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
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