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    下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：

    （1）在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是           ，调节人体生理活动的高级神经中枢是            。体液调节的主要内容是              。

    （2）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌的主要调节过程是               (用图中字母与箭头表示)。

    （3）胰液分泌的主要调节过程是                      (用图中字母与箭头表示)。

    （4）在血糖平衡的调节中，胰岛细胞分泌的                    和                  的相互拮抗，共同维持血糖含量的平衡。

    （5）举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：          　　　　  。

     

    【答案】

     

    （1）反射     大脑皮层     激素调节

    （2）A→C→D→F

    （3）A→B

    （4）胰岛素    胰高血糖素

    （5）幼年期甲状腺激素分泌不足会影响大脑的发育

    【解析】

    试题分析：（1）神经调节的基本方式是反射，高级中枢是大脑皮层，体液调节的主要内容是激素调节。

    （2）寒冷时甲状腺激素分泌的主要调节过程是刺激传到下丘脑，然后通过传出神经作用于效应器，即A→C→D→F。

    （3）胰液的分泌主要是神经调节，即A→B。

    （4）血糖调节主要是依赖胰岛素和胰高血糖素来维持。

    （5）甲状腺激素具有促进脑发育的功能。

    考点：本题考查调节相关知识，意在考察考生对知识点的提取分析综合运用能力。

     

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    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是(    )

        A．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是   

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏省扬州市高二上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述正确的是

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高三一轮检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年海南省高三上学期教学质量检测（三）生物试卷 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，有关叙述不正确的是 (   )

    A、水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

    B、糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节

    C、人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

    D、该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经一体液调节

     

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