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【题目】下图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是(  )

A. 刺激③处,A处产生感觉

B. 若从③处切断神经纤维,刺激④,E 能发生反射活动

C. 兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处传递速度快

D. 若在③处用玻璃棒刺激,图中④⑤处能测到电位变化

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:A是感受器,B是传入神经,C是神经中枢,D是传出神经,E是效应器。静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。

A、A为感受器,而产生感觉的部位在大脑皮层,A错误;

B、若从③处切断神经纤维,刺激④,E能发生反应,但由于没有经过完整的反射弧,所以不属于反射,B错误;

C、兴奋在①处神经纤维上以电信号的形式传导,兴奋在②突触间的传递需要由电信号转化为化学信号再转化为电信号传递,存在突触延搁,所以兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处传递速度快,C正确;

D、在③处应给与足够强的刺激才能导致动作电位的形成,兴奋在神经纤维上双向传导,当刺激点产生动作电位后,④⑤处能测到电位变化,若刺激强度较弱,可能不能形成动作电位,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一突触的结构示意图,在ad两点连接一个灵敏电流计。已知ab = bd,则分别刺激bc两点,灵敏电流计指针各能偏转( )次

A. b1次,c1

B. b2次,c1

C. b1次,c2

D. b2次,c0

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【题目】结合下列图表进行分析,有关说法正确的是(

抗菌药物

抗菌机理

环丙沙星

抑制细菌DNA解旋

红霉素

能与核糖体结合

利福平

抑制DNA聚合酶活性

A.环丙沙星和红霉素分别抑制的是细菌的①和③

B.环丙沙星和利福平抑菌原理不同,但抑制的都是①

C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中

D.①~⑤都可发生在细胞中

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【题目】图①、②、③、④分别表示不同的变异类型,其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关说法正确的是

A. 图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期

B. 图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C. 图②④中的变异属于染色体结构变异

D. 图中4种变异能够遗传的是①③

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【题目】分析下列图解,回答问题。

11A含有__________个分子B

2CA上呈线性排列,是具有__________DNA片段。

3______的排列顺序代表着E。生物的遗传性状,主要是通过B上的____传递给后代的,实际上是通过D的排列顺序来传递_____。(填题目中字母)

4)正常男子体细胞中A的组成可表示为__________,他把胸腺细胞中X染色体上某一突变C传给儿子的概率是____

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【题目】将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的C02处理48h后,贮藏在温度为l℃的冷库内。另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天定时定量取样一次,测定其单位时间内C02释放量和02吸收量,计算二者的比值得到如图所示曲线。下列叙述与实验结果不一致的是(假设呼吸作用的底物都为糖)

A. 比值大于1,表明蓝莓既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸

B. 第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于C02处理组

C. 第40天对照组蓝莓需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )

A. 处于图2B→C段的可能是图1所示细胞,图1细胞中有8条染色单体

B. 完成图2C→D段变化的细胞分裂时期是后期

C. 有丝分裂过程中不会出现图3d所示的情况

D. 3a可对应图2中的B→C段;图3c对应图2中的A→B

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【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列叙述错误的是 ( )

A. 由图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体

B. 溶酶体能吞噬并杀死侵入生物体内的病菌

C. 囊泡与细胞膜的融合过程反映了膜的结构特性

D. COPII可以帮助乙中的某些蛋白质回到甲中

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【题目】将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面,分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等),下列说法错误的是:

A. 刺激d点,指针偏转1

B. 刺激b点时,指针偏转2

C. 刺激c点,指针偏转2

D. 刺激a点时,指针偏转1

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