分析 分析题图:应用1采用了核移植技术,形成克隆动物;应用2采用体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术,形成的是试管动物;应用3表示从早期胚胎或原始性腺中提取胚胎干细胞;应用4采用了胚胎分割技术.
解答 解:(1)应用1主要借助核移植技术实现个体的培育.
(2)应用2采用体外受精技术,属于有性生殖;卵子要培养到减数第二次分裂中期才能够接受精子完成受精;受精卵在形成早期胚胎的过程需要在发育培养液中进行.
(3)胚胎干细胞在形态上表现为体积较小,细胞核大,核仁明显,功能上具有发育的全能性.
(4)应用4被称为胚胎分割技术;对囊胚期的胚胎进行分割时,应该注意将内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
故答案为:
(1)核移植
(2)有性 培养的减数第二次分裂中期 发育
(3)体积较小,细胞核大,核仁明显 具有发育的全能性
(4)胚胎分割 将内细胞团进行均等分割
点评 本题结合图解,考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记试管婴儿技术,能与克隆技术进行比较;识记胚胎移植的基本程序及意义;识记胚胎分割技术的意义;识记胚胎干细胞的来源及应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 步骤 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 质量分数为2%的蔗糖溶液2mL | 质量分数为2%的蔗糖溶液2mL | 质量分数为2%的蔗糖溶液2mL |
2 | 蒸馏水1mL | 小麦种子研磨液1mL | 稀释的唾液1mL |
3 | 37℃恒温水浴,保温10min | ||
4 | 斐林试剂1mL | ||
5 | 50-65℃温水中加热2min | ||
结果 | 蓝色 | 砖红色 | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫的细胞核内不含有RNA | B. | 细菌和疟原虫均无细胞壁 | ||
C. | 疟原虫有染色体,细菌有染色质 | D. | 疟原虫有细胞核、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 社鼠在夏秋季出生率大于死亡率 | |
B. | 种群增大过程中,雄性死亡率高于雌性个体 | |
C. | 迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素 | |
D. | 下半年种群中幼年个体占比低于上半年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病致病基因位于常染色体上 | |
B. | 该病可能为伴X显性遗传病 | |
C. | 母亲和女孩必有一个为杂合子 | |
D. | 因为是双胞胎,所以两个孩子的基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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