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回答有关激素调节的问题:

右图显示下丘脑的结构,据图回答问题。

63位于下丘脑下方的器官X是_____________。a细胞是下丘脑内的神经细胞,则y是细胞结构的一部分,称为_____________。

64b、c、d、e细胞的生理功能不同于a细胞,但受a细胞控制,则b、c、d、e细胞为___________细胞。其中,b、c、d细胞能分泌各种____________激素作用于器官X。

65糖尿病患者由于血糖高,加之多尿,水分丢失过多,导致血浆渗透压    ,引起下丘脑内      中枢兴奋,产生    感觉。        等。某人一次性饮下1000mL清水,1h内尿量明显增加。此现象的产生与e细胞分泌的激素调节有关,写出此现象产生的体液调节机制。___________________________________________________________________

影响此激素的分泌的内环境因素有血浆容量、               等。

66举出一种由器官X分泌,直接调节人体新陈代谢的激素,并写出该激素作用的一种靶器官。激素名称和靶器官分别是:___________________。

回答有关激素调节的问题:

63垂体      轴突

64 神经内分泌   促激素释放激素或抑制(写完整给分)

65 升高   渴觉   口渴    饮下1000mL清水后,血量增加,血浆渗透压降低,刺激下丘脑,促使e细胞分泌的抗利尿激素分泌减少,降低了肾小管集合管对水的重吸收,因此尿量增加     血浆中的电解质浓度(渗透压)       血压

66(共一分,两个都正确得一分)激素名称:生长激素   靶器官:肌细胞或骨骼细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关人体生物活动调节的问题:

(1)兴奋在神经纤维上以                 形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到           ,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制。

(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是                

(3)高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是_______,这些物质都是由相应的_______分泌的。

(4)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度____(填“快”或“慢”)和作用时间_____(填“长”或“短”)。

(5)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法” 补充的有____(填序号,多选题)。

A.生长激素    B.甲状腺激素    C.胰岛素    D.性激素

(6)为了研究胰腺的胰液分泌调节,某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。问:仅根据上述实验能否得出该结论,为什么?______________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:四川省模拟题 题型:读图填空题

科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等心理应激过程)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答下列问题。
(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜_______直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
(2)精神因素使T细胞活性下降,为什么会引起机体生成抗体的能力降低?
(3)维持机体稳态离小开细胞问的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是_____(填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的?____________。
(4)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为_____;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为_________。

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