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2.下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是(  )
A.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

分析 1、有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O→$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、植物细胞有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+少量能量.

解答 解:A、高等植物有些细胞既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸,如水淹时的植物根细胞,正常情况进行有氧呼吸,水淹时也可进行无氧呼吸,A错误;
B、植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,因此是否产生二氧化碳不是植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的区别,B错误;
C、细胞呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜,进入线粒体进行有氧呼吸的第二和第三阶段,C正确;
D、风干的种子遇到合适的外界条件可以萌发,所以风干的种子也可进行呼吸作用,只是自由水相对少些,新陈代谢比较弱,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞呼吸的过程和意义,要求考生识记细胞呼吸的类型、具体过程及场所,掌握细胞呼吸的几种反应式,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是 ( )

A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变

C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA连接酶的叙述中,正确的是

A.DNA连接酶连接的是两条链碱碱基对之间的氢键

B.DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖

C.DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖

D.同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉

③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A.① B.①② C.①②③ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA复制的叙述,正确的是

A.在全部解旋之后才开始碱基配对

B.复制后,每个DNA分子中含有一条母链和一条子链

C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

D.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐热)、β-淀粉酶(不耐热,70℃条件下15min后就失活,但耐酸).以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α-淀粉酶催化效率的实验,请回答下列与实验相关的问题.
[实验目的]测定40℃条件下α-淀粉酶的催化效率.
[实验材料]萌发3天的小麦种子.
[主要器材]麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等.
[实验步骤]
(1)制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色.取7支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,而后将试管置于60℃水浴中加热2min,取出后按编号排序.
试剂试管
1234567
麦芽糖标准溶液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸馏水X1.8Y1.0Z0.40
斐林试剂2.02.02.02.02.02.02.0
表中Z代表的数值是0.6.
(2)以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃,取出后迅速冷却,得到α-淀粉酶溶液.
(3)取A、B、C、D四组试管分别作以下处理:
试管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液(mL)111
a-淀粉酶溶液(mL)1111
蒸馏水(mL)1
40℃水浴锅中保温(min)1010101010101010
(4)将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中,A2和B2溶液加入到E2试管中,A3和B3溶液加入到E3试管中.C、D试管中的溶液均加入到F试管中,立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间.然后分别加入2mL斐林试剂,并经过60℃水浴中加热2min后,观察颜色变化.
[结果分析]将E1、E2、E3试管中的颜色与1-7号(以及F)试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率的平均值.
[讨论]
①实验中F试管所起的具体作用是排除α-淀粉酶溶液中还原糖对实验结果的干扰,从而对结果进行校正.
②若要测定β-淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液pH调至3.6以下,从而获得β-淀粉酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状.抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎.现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种.请回答:
(1)自然状态下该植物一般都是纯合子.
(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有不定向性和低频性以及有害性这三个特点.
(3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分离世代中选择抗病矮茎个体,再经连续自交等纯合化手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种.若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上F2的表现型及比例为高茎:中茎:矮茎=1:6:9.
(4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有基因重组、细胞的全能性和染色体变异.请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图表示某高等动物个体的四个细胞,下列叙述中正确的是(  )
A.丙和丁图所示的细胞核中DNA含量可能相同
B.图甲一定正在发生等位基因分离
C.可以发生基因重组的是图乙
D.具有两个染色体组的是图甲、图乙和图丙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答与机体免疫有关的问题:
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是第二次免疫反应.
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经吞噬细胞摄取和处理,使V1的抗原暴露出来,并传递给T淋巴细胞,然后再传递给相应的B淋巴细胞.
(3)B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是浆细胞(或效应B细胞);能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是记忆细胞;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应.细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是两种病原体的抗原不同.

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