精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某兴趣小组在对石刁柏(XY型性别决定)野外调查时,偶然发现一突变雄株.已知该突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的.为进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量并计算突变率,结果如 下表。下列说法不正确的是

A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0 .

B.若突变基因位于X染色体,且为显性,则Q和P值分别为0、1

C.若突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2

D.若突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则该雄株的基因刮为XAYa、XaYA或XAYA

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高三4月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列四种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是

A.①—腺嘌呤核糖核苷酸 B.②—腺苷

C.③—腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④—腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省七市(州)教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请分析下面三段材料后回答问题:

材料一:发源于中国本土的“中华蜜蜂”(简称“中蜂”),蜂蜜产量较低但营养均衡。而来源于意大利的蜜蜂(简称“意蜂”),蜂蜜产量较高但营养和口感较差,蜂农为了获得较高的经济效益选择养殖意蜂。

材料二:意蜂能杀死中蜂蜂王,其原理是意蜂翅膀振动频率与中蜂相仿,导致中蜂中的守卫蜂无法识别,放其进入蜂巢。意蜂还会将对自己不造成严重危害的囊状幼虫病等一些新的传染病带给中蜂,造成中蜂大量死亡。

材料三:意蜂要在10℃以上的环境条件下才能工作,其嗅觉灵敏度较低,不易发现那些分散、零星开花的低矮灌木和草本植物,而这些植物只能依赖中蜂授粉。当中蜂被意蜂取代时,会令多种植物授粉受到影响。

(1)蜜蜂的集群分布属于种群的 特征;意蜂的“翅膀振动频率”属于 信息。

(2)在生态系统的组成成分中,蜜蜂属于 。材料二中所涉及的生物种间关系有 。

(3)在60多年前,北京地区的农户们大约拥有4万群中蜂,下图是意蜂引入后,中蜂λ值的变化曲线,则曲线中中蜂种群数量减少的区段是 段,曲线上 点对应的中蜂种群数量最少。

(4)若意蜂的引入造成中蜂灭绝,则生态系统的群落发生了演替,该演替的类型是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省周口市高三3月教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是

A.图1实验验证了生长素的极性运输是主动运输

B.图2如探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系,用②和④两个装置进行实验

C.图3幼苗横置后,根的弯曲生长体现了生长素作用具有两重性

D.图4表明不同浓度的生长素作用于同一器官,引起的作用效果一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省商丘市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

( 8分)某农民在建立的稻田生态系统中,分另在a、b、c、d、e点进行了农药防治 或生物防治(引入螃蟹),某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲(经济阈值是指害虫 种群密度影响农田经济效益的最低值);该生态系统引入螃蟹后,实现了稻、蟹双丰收,其生态系统模式图如图乙;图丙为该生态系统局部的能量流动示意图,其中字 母代表相应的能量。请分析回答:

(1)图甲中在_________点进行了农药防治,原因是________________。从进化角度分析,这是____________________的结果。

(2)水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是________________________。

(3)图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用__________(填字母)表示。

(4)水稻害虫同化的能量D=___________(用字母表示),一般情况下D/(B+C)的比值约为__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。

⑴请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

⑵请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。

⑶在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来?为什么?

。因为: 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)在植物基因工程中,用土壤农杆菌中的Ti质粒作为运载体,把目的基因重组入Ti质粒上的T-DNA.片段中,再将重组的T-DNA.插入植物细胞的染色体DNA中。

(1)科学家在进行上述基因操作时,要用同一种____ ___分别切割质粒和目的基因,质粒的黏性末端与目的基因DNA.片段的黏性末端就可通过__ ______而黏合。

(2)将携带抗除草剂基因的重组Ti质粒导入二倍体油菜细胞,经培养、筛选获得一株有抗除草剂特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的T-DNA.片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交F1代中,仍具有抗除草剂特性的植株占总数的_______,原因是________ 。

(3)种植上述转基因油菜,它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种,造成“基因污染”。如果把目的基因导入叶绿体DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是_______ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重,下面四个曲线中正确的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

用分解磷脂的酶处理以下细胞结构,影响最大的是

A. 中心体 B.染色体 C.核糖体 D.溶酶体

查看答案和解析>>

同步练习册答案