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    （2015秋•金华校级期中）受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为（ ）

    A．细胞分化 B．细胞癌变 C．细胞衰老 D．细胞凋亡

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图体现了酶的（　　）
    A．专一性B．高效性C．易变性D．条件温和性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：
    （1）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．除此方法外，常用的微生物接种方法还有稀释涂布平板法（写一种）．
    （2）如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行灭菌，灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是防止高温杀死需接种的微生物．
    （3）下面是两种培养基配方
    表1：A培养基配方
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
    1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
    表2：B培养基配方
    纤维
    素粉    		NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母
    浸膏    		H2O
    5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1000mL
    ①配制培养基的操作步骤bdcea（用字母顺序回答）．
    a．倒平板    b．计算    c．溶化    d．称量    e．灭菌
    ②通常培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌，在制备固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒置，目的是防止培养皿内壁上出现的冷凝水污染培养基．
    ③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择上述A （A、B）配方的培养基，在该培养基中加入酚红指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素．
    ④据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是异养型．
    （4）如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技术扩增，则每次循环复制可分为变性、复性和延伸三步．而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成脲酶，该物质被提取出后的纯化方法通常是凝胶色谱法．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•浙江月考）下列关于用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是（ ）

    A．子代噬菌体的DNA控制子代噬菌体的蛋白质合成

    B．合成子代噬菌体外壳的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体外壳都含35S

    C．合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体DNA都不含32P

    D．大肠杆菌的DNA中嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值与噬菌体的相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•金华校级期中）下列关于真核细胞中①～④结构与功能的叙述，正确的是（ ）

    A．①是合成磷脂和氧化酒精的场所

    B．②是分拣和转运蛋白质的场所

    C．③是利用光能合成淀粉的场所

    D．④是贮存和复制遗传物质的场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•浙江月考）人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异．该变异的类型是（ ）

    A．基因突变 B．染色体数目变异

    C．基因重组 D．染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•金华校级期中）图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量'NaHCO3．图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程．请回答：

    （1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的 表示．

    （2）若变换图甲中的光源，可改变光的 或 ．

    （3）图乙所示的生理过程为 循环，该循环从一个 开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过 轮该循环．三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成 ，供植物细胞利用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•下城区校级期末）下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验想想的叙述，错误的是（ ）

    A．若在一个视野中不能看到细胞分裂的各个时期，可通过移动装片来寻找

    B．根尖的整体成乳白色，尖端略显淡黄色

    C．若视野过暗，则可以调节细准焦螺旋以增加视野的亮度

    D．若向左下方移动装片，则图象向右上方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．早在1926年，科学家就观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象．据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因．据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如图所示．请回答：
    （1）植物体内赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽．用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量下降．
    （2）赤霉素有促进细胞分裂的作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的间期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．
    （3）请完成以下实验步骤，证明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
    实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水．
    实验步骤：
    ①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组．
    ②向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液，乙组加入等量蒸馏水．
    ③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
    ④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液，乙组不作特殊处理．
    ⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
    实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后，生长缓慢或不生长，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长．

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