科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三第一次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：选择题
如图为溶酶体的示意图，下列有关分析不正确的是
A.吞噬细胞内含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴
B.H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同
C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
D.溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是
A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题
生长素在植物的生长发育中具有及其重要的作用，下列关于生长素的发现叙述错误的是
A．达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长
B．詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块
C．温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命名为生长素
D．拜尔从人的尿液中分离出生长素，经过鉴定，确定为IAA
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是
A．兴奋在①和③之间单向传递
B．③上有神经递质的受体
C．神经递质从①处释放需要④及①上蛋白质的协助
D．由①、②、③构成突触
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙表示一个生态系统，虚线方框内表示生物成分，箭头表示能量流动的方向。请据图回答下列问题：
（1）图甲中有__________条食物链，雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________。
（2）图甲中北极狐的是第________营养级。图乙中C代表生态系统中的成分是________。
（3）写出图乙的食物链_______。
（4）假如北极狐的食物
来自雷鸟，
来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为1 0%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列属于初生演替的是
A．火灾过后草原的演替 B．过量砍伐后森林的演替
C．弃耕农田的演替 D．裸岩上的演替
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于基因的说法中，错误的是
A．基因是具有遗传效应的DNA片段
B．基因主要位于细胞核内的染色体上
C．基因中的核糖核苷酸排列顺序代表遗传信息
D．基因可以通过指导蛋白质的合成控制生物的性状
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科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
农业生产中，常用一定浓度的2，4-D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图表示2，4-D浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知
A．甲表示单子叶植物
B．除草剂最适浓度为b点
C．除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同
D．除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同
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