A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ④⑤③ | D. | ①②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘氨酸与受体结合后离子通道打开,导致阳离子内流 | |
B. | 如某毒素可阻止甘氨酸释放,该毒素可破坏神经元之间正常的抑制性冲动的传递 | |
C. | 突触前膜释放甘氨酸的方式是胞吐,该过程需要消耗能量 | |
D. | 释放到突触间隙中的甘氨酸可被细胞吸收后再度利用 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含32P标记的磷酸盐的营养液培养动物细胞,一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是①脱氧核糖②细胞膜③细胞壁④线粒体基质⑤转运RNA⑥叶绿体基质
A.②④⑤⑥ B.②④⑤ C.①④⑤⑥ D.①③⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答:
(1)图中所示的是________免疫过程。
(2)图中c是_________细胞,③过程中发挥作用的物质称为__________。
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有_____________(写出三种)。
(4)图中能特异性识别抗原的细胞有______________(填图中字母)。
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是___________(用图中数字表示),其特点是________,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病。
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是___________ 细胞(填图中序号),该细胞成熟于_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡充满整个细胞 | |
B. | 该实验为自身对照实验,不能省略第一次显微观察步骤 | |
C. | 必需要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象 | |
D. | 第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞,维持资源种群数量在$\frac{K}{2}$左右 | |
B. | 图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度的 | |
C. | 若图②所示为培养液中的酵母菌种群,则b点后的变化可能原因是天敌的减少 | |
D. | 若图①所示为草原生态系统中某人工种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用18O分别标记H2O和CO2证实了CO2是光合作用的原料 | |
B. | 用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,搅拌不充分会导致沉淀物存在少量放射性 | |
C. | 用含有放射性碘的饲料饲喂成年狗,可在血液中的促甲状腺激素中检测到放射性 | |
D. | 用含3H标记尿嘧啶的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到 |
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