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    不同的DNA分子之间存在着差异，其原因不可能是（ ）

    A．所含的碱基数目不同 B．碱墓的排列顺序不同

    C．（A+T）：（G+C）的比值不同 D．（A+G）：（T+C）的比值不同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是精子、卵子发生的区别的是

    A. 初级精母细胞、卵母细胞的形成时间

    B. MⅠ和MⅡ的时间连续性

    C. 成熟生殖细胞是否经过变形

    D. 成熟生殖细胞中染色体的数量

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高三第二次模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

    ①神经细胞、根尖分生区细胞不是部有细胞周期，但化学成分却不断更新

    ②T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有DNA

    ③抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响自由扩散

    ④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用

    ⑤人体内不再分裂的体细胞中共有92个DNA分子

    ⑥蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料

    ⑦与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体

    A. ①②⑥ B. ①②④ C. ①②④⑦ D. ③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    分析下面图表，回答有关问题：

    （1）图中B代表________________，F代表4种________________，G代表_______________。

    （2）1个A中有_______ 或 ________个C。

    （3）D与A的位置关系是______________________________。

    （4）C的基本组成单位是图中的_______，构成B的氨基酸大约有_________种。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表： 下列有关表格数据的分析，错误的是（ ）

    A.仅根据第2组实验，即可判断两种叶型的显隐性关系

    B.根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上

    C.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3∶1

    D.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假定某高等生物体细胞内染色体是10条，其中染色体中的DNA用32P标记。将该体细胞放入不含有标记的培养液中让其进行有丝分裂，则在其有丝分裂的后期，细胞中含有标记的染色体数为

    A. 5条 B. 10条 C. 20条 D. 40条

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是

    A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖物质，能产生一些具有荚膜的细菌

    B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌

    C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌

    D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传的说法正确的是（ ）

    A. 基因型为Aa的植物体产生雄配子A：雌配子a=1:1

    B. 可以通过测交方法鉴定一只白羊是否是纯种

    C. 受精过程中发生非同源染色体上的非等位基因自由组合可能造成子代表现型多种多样

    D. 纯种矮杆玉米用赤霉素处理后（不改变基因）长成了高杆，这种高杆玉米自交后代全部高杆

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆一中高三下学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲、乙、丙、丁为神经系统的相关组成，下列说法错误的是

    A. 图甲A、B表明突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触

    B. 图乙中⑤的本质为组织液，如果⑤中Na+浓度增加，则⑥兴奋时动作电位增大

    C. 在图丙中c处给予适宜强度刺激（bc=cd)，则b处检测到膜外电位由正变为负比d、e 要更快，且a处不能检测到电位变化

    D. 刺激图丁中a与神经中枢之间的传入神经，可验证兴奋能在神经纤维上能双向传导，而在神经元之间只能单向传递

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