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20.如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图.据图回答:

(1)图中①表示的过程称为转录,催化该过程的酶是RNA聚合酶,②表示的物质是mRNA.
(2)图中天冬氨酸的密码子是GAC,图中遗传信息的传递规律遵循中心法则.
(3)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的②的碱基数大于153,其原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列.

分析 根据题意和图示分析可知:图1中①表示转录形成mRNA、②表示翻译过程,最上图表示正在进行翻译过程.

解答 解:(1)分析图解可知,图中①过程以基因的一条链为模板合成mRNA的过程,表示遗传信息表达过程中的转录,②表示的物质是mRNA,转录主要发生在细胞核中,该过程需要RNA聚合酶催化.
(2)密码子是指mRNA上三个相邻的碱基,图中天冬氨酸的反密码子为CUG,密码子与其碱基互补配对,因此密码子是GAC.图中遗传信息的传递规律遵循中心法则.
(3)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的②的碱基数远大于153,主要原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列,胰岛素基因中含有碱基306,而嘧啶碱基和嘌呤碱基大于153个.
故答案为:
(1)转录   RNA聚合酶    mRNA
(2)GAC    中心法则
(3)mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列

点评 本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.(1)一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼,该异型眼金鱼与双亲及周围其他个体的眼型都不同,假如已知该眼型由核内显性基因E控制,则该变异来源最可能是基因突变.
(2)让 (1)中的异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交,得到足够多的F1个体,统计发现F1表现型及比例为异型眼雌:异型眼雄::正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1.此结果说明 (1)中的异型眼金鱼为杂合子(纯合子、杂合子),无法确定(可以确定、无法确定)该基因位于常染色体上.请设计实验探究控制眼型的基因是位于常染色体还是X染色体上.(用遗传图解和相应的文字说明)
(3)如果已确定该异型眼金鱼为杂合子,且基因位于X染色体上.欲获得该性状的纯种品系,有人设计了如下培育方案,请你补充相关内容.
方法步骤:①将该异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交,得到足够多的F1个体
②将F1个体中的雌雄异型眼金鱼杂交,得到足够多的F2个体
③分别将F2个体中的异型眼雌性金鱼与正常眼雄异性鱼交配,产生足够多的子代分析判断:若子代中出现正常眼金鱼,则其亲本异型眼为杂合子;若子代全部是异型眼金鱼,则其亲本异型眼为纯合子.
④再将纯合的雌性异型眼与雄性异型眼金鱼交配,得到更多的纯合异型眼金鱼.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述,不正确的是(  )
A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.蛋白质的功能可以影响性状
D.基因与性状之间都是一一对应的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.萝卜块根形状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示.假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发.为研究块根形状的遗传规律,进行了杂交实验.(如图)
(1)根据图示杂交结果判断,萝卜块根形状的遗传遵循基因的自由组合定律.图中亲本基因型为aaBB、AAbb,若用F1进行测交,后代的表现型及比例为扁形块根:圆形块根:长形块根=1:2:1.
(2)图中F2扁形块根植株中,部分个体自交后会发生性状分离,这部分个体的基因型是AABb、AaBB、AaBb.
(3)现有两袋圆形块根的萝卜种子,请设计实验方案探究它们是纯合子还是杂合子.
实验步骤:
①将待测种子长成的植株分别与长形块根种子长成的植株杂交,得到F1
②按块根形状统计F1植株的比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F1全是圆形块根,则袋内种子是纯合子.
Ⅱ.如果F1中圆形块根与长形块根的比例为1:1,则袋内种子是杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.减数分裂过程中细胞核基因和染色体的行为具有一致性,下列叙述不正确的是(  )
A.染色体的行为变化决定了基因的行为变化
B.减数分裂第一次分裂同源染色体分开,染色单体分开,染色体数目不变
C.在减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半
D.在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生物体的新陈代谢离不开酶,下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.同一个体的不同组织细胞中,基因相同,所以酶的种类一定相同
B.酶能降低化学反应的活化能,缩短反应时间,但不改变反应平衡点
C.每一种酶只能催化一种化学反应
D.0℃左右时,酶的空间结构遭到破坏,所以酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.正常的人体在神经-体液-免疫调节网络机制下可以使机体内环境保持相对稳定的状态.下列关于人体内环境稳态调节过程的叙述,正确的是(  )
A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度
B.气候条件的改变不会影响种群的环境容纳量
C.火山岩(裸岩)演变成灌木林的过程属于次生演替
D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关育种的叙述正确的是

A.单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育

B.通过秋水仙素处理萌发的种子获得三倍体

C.杂交育种的原理是非等位基因的自由组合

D.利用物理因素可以提高染色体畸变率

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