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    某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，错误操作是（　　）
    A、在调整期扩大接种
    B、随时调整pH
    C、在稳定期连续培养
    D、定期检测菌体数目
    考点：测定某种微生物的数量
    专题：
    分析：本题主要考查学生的审题能力．细菌的生长曲线可以分为调整期、对数期、稳定期．“探究大肠杆菌的生长规律”而不是培养得到更多的大肠杆菌．
    解答： 解：A、扩大接种量，可以缩短调整期的时间，使大肠杆菌尽早的进入对数期，尽快繁殖，人为改变了生长规律，A错误；
    B、随着营养物质的消耗，有害代谢产物的积累和pH的变化，细菌分裂速度下降，进入稳定期，整个培养基中细菌增长的数目和死亡的数目达到动态平衡，如果调整pH，也是人为改变了生长规律，B错误；
    C、稳定期连续培养也是人为改变了生长规律，C错误；
    D、研究探究大肠杆菌群体生长规律实验要定期测量检测菌体数目，D正确．
    故选：ABC．
    点评：本题解题的关键是读清题干，区分发酵工程和微生物生长规律的区别，发酵工程的目的是连续培养，延长培养的过程为目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比．正确的说法是（　　）
    A、跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大
    B、跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当
    C、跑100米时，所需ATP主要由有氧呼吸产生
    D、马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的O2之比约为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力．以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表．

    请根据以上图表回答下列问题．
    （1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是
     
    ．
    （2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定．表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图．请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？
     
    ．
    （3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？
     
    ．
    （4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为
     
    ．
    （5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，．假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断．
    ①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到
     
    种DNA片断．
    ②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到
     
    种DNA片断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关
    B、酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
    C、乳酸菌是异养厌氧菌
    D、只有奶粉为乳酸发酵提供氮源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来．科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”，捕捞后从中提炼“生物柴油”．与矿物柴油相比，使用这种“生物柴油”的优点是（　　）
    ①可再生  
    ②不显著增加碳排放 
    ③不排放含硫废气 
    ④不会对生态环境造成负面影响．
    A、①②③B、①③④
    C、①②④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前，一些地区采用人工浮床治理水体污染．下列属于人工浮床的优点的是（　　）
    A、收割浮床上的植物可以增加经济效益
    B、植物吸收水中的NO
     
    -
    3
    ，PO
     
    -3
    4
    等，降低水中氮、磷等含量
    C、浮床遮光，减少浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生
    D、浮床下的植物根系可以提供鱼类和水生昆虫的栖息地

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响．在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性．研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义．
    （1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关．所得数据如下表
    被测植物 平均受害面积
    （%）    		 气孔
    气孔密度
    （个/mm2）    		 每个气孔面积
    （mm2）
    甲植物 13.5 218 272
    乙植物 33.4 162 426
    丙植物 57.7 136 556
    ①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈
     
    关系，和每个气孔的面积呈
     
    关系．
    ②在SO2污染严重的地区，最好选择表中
     
    植物为行道树种．
    （2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一．有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用．实验过程如图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同）：
    实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄．该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响．
    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响．
    ①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响．
    ②作出的假设：
     
    ．
    ③实验步骤（简要叙述）：
     

    ④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传信息传递和表达的问题．

    如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M
    病毒疫苗的部分过程．其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构．据图回答问题．
    （1）基因工程除了微生物基因工程外，还有
     
    ．在图所示过程中，获取目的基因的步骤是流程
     
    （用图中编号回答）；在流程③中必须实施的步骤有
     
    ．
    （2）在图所示的整个过程中，用作运载体的DNA来自分子
     
    （用图中字母回答）．
    （3）下列关于质粒运载体的说法正确的是
     
    （多选）．
    A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    B．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
    C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则
    E．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
    F．没有限制酶就无法使用质粒运载体
    （4）据图比较结构g和结构h的异同，并解释产生差异的原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质．请回答下列有关问题：
    （1）运动员出发后心跳加快，是
     
    调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有
     
    的特点．
    （2）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是
     
     达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的
     
    升高，故应及时补充水分．
    （3）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是
     
    ．
    II．某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理．
    （1）陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示．调查植物种群密度常用的方法是
     
    ．图中．o→a，物种①密度上升，原因是在适宜条件下，物种①的
     
    ；b→c，物种①逐渐消失，物种②密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②能耐受
     
    ；c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是
     
    ．
    （2）该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中
     
    的固定，又提高了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展．

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