练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列各选项与所给模型不相符的是

    A．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素

    B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子

    C．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

    D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素，因为促甲状腺激素能促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素；A正确。若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子，因为淋巴因子可促进B细胞的增殖分化；B正确。若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素，抗利尿激素可促进肾小管和结合管对水的重吸收，抗利尿激素分泌减少肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加；C正确。血糖含量升高，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，因而可知①为胰高血糖素，②为胰岛素；D错误。

    考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生是否理解了所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与所给模型不相符的是                                （   ）

    A．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素

    B．若X表示T细胞数量，则①可能代表白细胞介素-2

    C．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

    D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与所给模型不相符的是                                                                 (    )

    A．若X表示种群数量，则①代表出生或迁入

    B．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度

    C．若X表示环境中的碳元素，则②表示光合作用

    D．若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养液的总能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与所给模型不相符的是(  )

      A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代 

    表胰岛素

      B．若X表示所有酶的活性，则a代表PH大于7，b

    代表pH小于7

      C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多

    D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二（特长班）下学期期中考试理生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列各选项与所给模型不相符的是：

    A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素
    B．若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7，b代表pH值小于7
    C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多
    D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010届江西省上饶市全市高三年级模拟联考理科综合能力测试卷生物部分 题型：选择题

    下列各选项与所给模型不相符的是（    ）

    A．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度

    B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度

    C．若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B也可以表示呼吸频率的变化

    D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案