A、大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量不断增加 |
B、细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低 |
C、糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加 |
D、糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、4种细胞来源于同一个受精卵细胞 |
B、4种细胞在结构上具有统一性 |
C、a在结构上属于真核细胞 |
D、4种细胞在功能上是相似的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 |
C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 |
D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
B、 污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
C、 调节培养基pH不能解决污染问题 |
D、 调节培养温度不能解决污染问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物的tRNA合成无需基因指导 |
B、真核生物tRNA呈三叶草结构 |
C、真核生物的核糖体可进入细胞核 |
D、原核生物的核糖体可以靠近DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 |
B、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 |
C、果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 |
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每条染色体的两条单体都被标记 |
B、每条染色体中都只有一条单体被标记 |
C、只有半数的染色体中一条单体被标记 |
D、每条染色体的两条单体都不被标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒表面往往存在多种蛋白质分子 |
B、病毒基因在细胞内能高效复制 |
C、病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 |
D、病毒基因在细胞内能高效表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组 | F1的表现型及比例 | ||||||||||||||||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||||||||||||||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 |
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| ||||||||||||
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 |
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0 |
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0 | ||||||||||||
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 |
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0 |
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