科目:高中生物 来源:设计必修三生物人教版 人教版 题型:071
科学发现是要经历许多失败才能成功的。在生长素的发现过程中,也是如此。温特在回忆中写道:那是1926年初的一天,温特发现自己的实验有了结果,于是飞跑到父亲的住处,那时正是早上3点,他推开卧室的门对父亲说:“快来看,我发现了生长素!”听了这话,父亲并没有兴奋,而是翻了个身说:“明天再重复一遍!”温特听了感到很失望,但还是回去重做了。不幸的是,虽然他确信自己的操作无误,也改进了实验室的温度、湿度条件,选择了新鲜的胚芽,但生长素好像消失了一样。他查阅了大量的资料也没搞清是怎么回事。但是温特并没有因此而灰心,他确信自己的发现是正确的。于是他继续重复自己的实验,直到他发现细菌侵入了琼胶块。原来,他过去总是白天准备好琼胶块,放一夜,结果细菌就在夜里侵入了琼胶块。当他采用冰块给琼胶降温以后,他再一次看到了与前面一样的结果。这时他理解父亲当初对他的冷淡,也使他更加领会到,做一名科学家应具有的必要品质:一丝不苟。
读了温特的故事,你认为一个真正有科学素养的人应该具备哪些基本品质?在进行科学探究时,基本的方法和步骤是什么?
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科目:高中生物 来源:2011届北京市东城区高三第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题
在生长素的发现过程中,植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答:
(1)甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果 (能、不能)说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关,理由是 。
(2)将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,分别测量胚芽鞘的弯曲角度,实验结果如乙图所示。由图可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为 mol/L。与浓度为0.25
mol/L的结果相比,浓度为0.30
mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年北京市东城区高三第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题
在生长素的发现过程中,植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答:
(1)甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果 (能、不能)说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关,理由是 。
(2)将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,分别测量胚芽鞘的弯曲角度,实验结果如乙图所示。由图可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为
mol/L。与浓度为0.25
mol/L的结果相比,浓度为0.30
mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是
。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在生长素的发现过程中,植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答:
(1)甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果 (能、不能)说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关,理由是 。
(2)将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,分别测量胚芽鞘的弯曲角度,实验结果如乙图所示。由图可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为 mol/L。与浓度为0.25
mol/L的结果相比,浓度为0.30
mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是 。
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