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【题目】右图表示细胞中的5类有机化合物的关系, 每个椭圆形代表一种有机物,下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是 ( )

A. ①—⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素

B. ①—⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶

C. ①—⑤:酶、蛋白质、激素、脂质、维生素

D. ①—⑤:激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

【答案】B

【解析】是脂质,是蛋白质,如果代表酶,酶的化学本质是蛋白质或者RNA,所以代表酶不合适,A错误;维生素有脂溶性的维生素,也有水溶性的维生素,所以维生素部分属于脂质,性激素属于脂质,有些激素的化学本质是蛋白质,绝大多数酶是蛋白质,B正确;从含量看,是脂质,是蛋白质,C错误;维生素的化学本质不是蛋白质D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种鸟性别决定类型为ZW型(雄性ZZ,雌性ZW).该鸟的羽色受二对等位基因控制,基因位置如图甲所示,其中A(a) 基因位于Z染色体的非同源区.基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示.请回答下列问题:

(1)该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是 ;基因A 与B的本质区别是 不同;

(2)据图乙分析可知,绿色雌鸟的基因型为

(3)杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交,则子代中绿色雌鸟所占的比例为

(4)蓝色雄鸟具有很高的观赏价值.现有足够多的绿色雌雄个体(纯合、杂合都有)和白色雌雄个体,请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟,步骤如下:

第一步:选择 相互交配;

第二步:选择 进行交配,若后代不出现性状分离则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟.

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【题目】如图大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时,人体患苯丙酮尿症请回答:

(1)据图苯丙酮尿症患者是由于基因 (填数字)发生突变所致,图示过程说明了基因可通过控制 ,进而控制生物体的性状

(2)假设正常的酶①由500个氨基酸组成,直接指导该蛋白质合成的模板至少由 个核苷酸组成(不考虑终止密码),参与合成过程的tRNA最多有 科学家研究表明:一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需5秒,实际上合成120个酶①分子所需的时间仅为1分钟,其原因是

(3)对某苯丙酮尿症患者的酶①氨基酸测序发现:与正常的酶①(由500个氨基酸组成)相比,少了50个氨基酸,但第1号到第300号氨基酸相同该患者的基因1与正常人的基因1相比,发生了碱基对的 其他苯丙酮尿症患者的基因1是否都一定与此患者完全相同? (选择是或否),体现了基因突变的

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【题目】

1)图1中属于需氧呼吸的是 (填标号),需氧呼吸的场所是

2)图1中属于光合作用碳反应的是 (填标号),完成过程需要光反应提供的物质是 .在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是 (填增加减少).

3)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将 (填增加减少).

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【题目】 基因型为YyRr的个体产生基因型为Yr配子的比例是

A. 1 B. 1/2 C. 1/3 D. 1/4

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【题目】下图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传),表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是

A的自交代数越多,子代纯合植株的比例越高

B的变异都发生于细胞有丝分裂前期

C过程的育种原理相同,过程表示单倍体育种

D育种过程中需要筛选,而筛选不改变任一基因的频率

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【题目】如图为某学者研究了一个人工栽培松林的能量流动过程(数值单位为107卡〕.请回答下列问题:

(1)若图中“初级生产量180”为生产者固定的太阳能,那么此图缺少一个帘要的能量去路为 ,影响分解者分解速率的因素主要有

(2)与自然生态系统中生产者的能量输出途径相比较,上图中的能量输出的特殊途径及数值主要为 .(用图中文字和数值表示)

(3)木材为重要的建筑材料,这体现了生物多样性的 价值.

(4)人们利用人工合成的蜕皮激素促使松毛虫快速成熟从而减轻对松林的危害.这种技术叫 防治.与使用农药相比较,使用激索的优点有哪些?(少答出2点)

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【题目】如图所示是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。相关叙述错误的是

A.人体中的苯丙氨酸和酪氨酸,它们的来源均有三个渠道

B.苯丙酮酸大量积累引起的苯丙酮尿症,属于常染色体隐性遗传病

C.酶的缺乏会导致白化病,该病属于常染色体隐性遗传病

D.酷氨酸是甲状腺激素合成重要原料之一

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【题目】对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理:

放在暗盒里;在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;在尖端横向插入云母片;在尖端横向插入琼脂片;切去胚芽鞘尖端;切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块;切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用单侧光照射。

看图请回答下列问题:

1有单侧光照射时,仍直立生长的有

2弯向光源生长的有

3向光弯曲生长的原因是

4以上实验说明,胚芽鞘具有 ,感受光刺激的部位在 ,向光弯曲生长的部位在 。胚芽鞘尖端能够产生 ,从尖端运输到下部,运输的方式是

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