Question

10．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等，在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（　　）

• A． 成对的遗传因子发生分离
• B． 一对相对性状的亲本杂交，F₂表现型之比为3：1
• C． F₁与隐性纯合子杂交，后代表现型之比为1：1
• D． 雌雄配子的结合是随机的

Answer 1

分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
①提出问题（在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F₁会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）

解答 解：A、等位基因随同源染色体分开而分离，这是分离定律的实质，不能孟德尔发现问题的现象，A错误；
B、具一对相对性状亲本杂交，F₁只有一种性状，F₂出现性状分离，且表现型之比3：1，这是孟德尔发现问题的现象，B正确；
C、F₁与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1，这是孟德尔对假设进行的验证，C错误；
D、雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔假说的内容，D错误．
故选：B．

点评 本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生掌握孟德尔一对相对性状杂交实验的过程、发现的问题、提出的假说、验证实验及实验结论，能准确判断各选项，并正确区分各选项所属科学研究过程的环节，属于考纲识记和理解层次的考查．