A、乙醇通过细胞膜 |
B、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
C、小肠绒毛上皮细胞吸收K+ |
D、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、做豌豆杂交实验时,对父本进行去雄采集花粉 |
B、先分析一对相对性状,后分析多对相对性状 |
C、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
D、运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现的设想 |
B、F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D、若用玉米为实验材料验证分离定律,所选实验材料不一定为纯合子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔在豌豆花蕾期进行去雄,以实现亲本的杂交 |
B、孟德尔提出等位基因控制相对性状的假设,来解释所观察到的现象 |
C、孟德尔做了正交和反交试验,增强了实验的严谨性 |
D、孟德尔设计了测交实验来验证自己的假说 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A液和B液的溶质分子大小 |
B、A液和B液所在管的粗细 |
C、A液和B液的溶剂是否相同 |
D、A液和B液的浓度差大小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
处理方法 | 根形成的数量 | |
无叶的插条 | 有叶的插条 | |
营养素 | 0 | 0 |
植物生长素 | 0 | 6 |
营养素加植物生长素 | 6 | 6 |
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、白菜:根部吸收的Ca2+
| ||
B、白菜:土壤中的K+
| ||
C、微生物:NH3
| ||
D、微生物:NO2-
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验的自变量是插条生根的平均数目 |
B、银杏插条上侧芽的数目及饱满程度对实验结果的影响不大 |
C、促进银杏插条生根的最适浓度为c |
D、用NAA处理插条的时间应该相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com