[题目]图是科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造.生产出效果更好的鼠-人嵌合抗体的过程.下列说法正确的是A. 生产鼠-人嵌合抗体的过程属于基因工程B. 对鼠源杂交瘤抗体进行改造的难点是设计嵌合抗体的空间结构C. 对鼠源杂交瘤抗体进行改造.是通过基因定点诱变技术改造基因实现D. 鼠一人嵌合抗体的使用对人体不会产生任何不良反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图是科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体的过程。下列说法正确的是

A. 生产鼠—人嵌合抗体的过程属于基因工程

B. 对鼠源杂交瘤抗体进行改造的难点是设计嵌合抗体的空间结构

C. 对鼠源杂交瘤抗体进行改造，是通过基因定点诱变技术改造基因实现

D. 鼠一人嵌合抗体的使用对人体不会产生任何不良反应

【答案】B

【解析】

抗体属于蛋白质，蛋白质具有复杂的结构，且不能复制自己，因此生产鼠—人嵌合抗体不应对蛋白质直接进行处理，而是对相关基因进行编辑。

A. 生产鼠—人嵌合抗体的过程属于蛋白质工程，A错误；

B、对鼠源杂交瘤抗体进行改造的难点是设计嵌合抗体的空间结构，B正确；

C、对鼠源杂交瘤抗体进行改造，可通过其氨基酸序列推测相应基因中的碱基序列，通过人工合成的方法获得相关基因，C错误；

D、鼠一人嵌合抗体的使用会降低对人体的不良反应，D错误。

故选B。

项目	蛋白质工程	基因工程
过程	预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列	获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
实质	定向改造或生产人类所需的蛋白质	定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型和生物产品
结果	可生产自然界没有的蛋白质	只能生产自然界已有的蛋白质

练习册系列答案

假期乐园寒假北京教育出版社系列答案

寒假作业与生活陕西师范大学出版总社系列答案

新课程寒假作业本山西教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是___（写出两种）。

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．CE段，叶绿体内ADP含量高的结构是__________。一昼夜内植株是否显示生长现象？___________。（是/否）

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分叶片进行光合作用制造的有机物总量可以表示为_______________________。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是_____________，而自变量可以是_______________；无关变量有__________________。（写出两种）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】野兔的毛色由常染色体上的基因控制。等位基因A1、A2、A3分别决定灰色、褐色、白色，它们之间具有不循环而且依次的完全显隐性关系（即如果甲对乙显性、乙对丙显性，则甲对丙也显性，可表示为甲 >乙>丙），根据遗传系谱图回答问题。

（1）已知A2对A1显性，根据系谱图可确定A1、A2、A3的显性顺序是_______________________(用字母和符号表示）。

（2）I2的基因型为_______。m1与交配产生灰毛子代的概率为_______。

（3）野兔有一种常染色体单基因遗传病，称作Pelger异常。将Pelger异常的雌雄野兔杂交，后代结果如下:正常雌兔58只，Pelger异常雌兔117只，正常雄兔60只，Pelger异常雄兔119只。出现这种结果的原因最可能是_______。

（4）欲探究野兔毛色基因与Pelger异常基因是否位于一对同源染色体上，设计实验如下:取Pelger异常的纯种灰毛雄兔与正常的白毛雌兔作为亲本杂交，得F1，再用F1中Pelger异常的灰毛雌雄兔相互交配得F2，观察并统计F2表现型及比例 (不考虑交叉互换）。

①若_________，则控制两对相对性状的基因位于一对同染色体上。

②若_________，则控制两对对性状的基因位于非同源染色体上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到或中会导致相应的基因失活（表示氨苄青霉素抗性基因，表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamHⅠ酶切后，与用BamHⅠ酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连续反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因，含有质粒载体，含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：

（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有______________（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有________和________。

（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是_________________；并且载体和重组质粒的细胞也是不能区分的，其原因是________________________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落，还需使用含有___________的固体培养基。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研人员用化学诱变剂处理野生型水稻，筛选得到斑点叶突变体S1和S2。请回答问题：

（1）为研究突变性状的遗传规律，科研人员进行杂交实验，过程及结果如下表所示。

杂交组合	F1群体	F1自交得到的F2群体（株）
杂交组合	F1群体	野生型	斑点叶	总数
S1×野生型	野生型	171	56	227
S2×野生型	野生型	198	68	266