练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】发育着的番茄果实产生较多生长素，生长素达到一定的浓度会促进乙烯合成而加快果实成熟，这不利于番茄贮存．为此科学家培育出了含乙烯合成酶基因反义拷贝的转基因番茄．下列分析正确的是（　　）

    A. 普通番茄由于乙烯的催化而加速了果实中叶绿素分解、细胞壁变软

    B. ③和④过程的模板相同，⑤中每条链的A+G/U+C的比值相同

    C. 要获得转基因番茄，需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶

    D. 组织培养过程中，固体培养基的甘氨酸、维生素主要是提供碳元素

    【答案】C

    【解析】分析图解：图中①表示转录，②表示翻译产生乙烯合成酶，③④分别表示乙烯合成酶基因和基因的反义拷贝的转录产生不同的RNA，⑤表示mRNA和反义mRNA之间通过碱基互补配对抑制了乙烯合成酶的翻译过程，从而导致乙烯无法合成。乙烯不属于酶，没有催化作用，A错误；③和④过程的模板不同，分别为DNA的两条链，由于两条链遵循碱基互补配对原则，因此⑤中每条链的A+G/U+C的比值呈倒数关系，B错误；要获得转基因番茄，需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶，C正确；组织培养过程中，MS培养基的甘氨酸主要提供氮源，维生素主要调节生命活动，一般蔗糖作为碳源，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列相关叙述错误的是

    A. 人体成熟的红细胞没有线粒体，但能产生ATP

    B. 植物细胞可能含有色素的细胞器必是叶绿体和液泡

    C. 蓝藻、霉菌和噬菌体都含有核糖体、DNA和RNA

    D. 细胞中具有双层膜结构的一定是叶绿体、线粒体和核膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输方式的叙述，不正确的是（ ）
    A.抑制膜上栽体的活性会阻碍水稻根细胞吸收Mg2+
    B.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
    C.新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量
    D.离子、氨基酸、葡萄糖等都是通过主动运输的方式进入细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为细胞融合示意图（只考虑细胞两两融合），若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，两对基因独立遗传，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长．下列叙述正确的是（ ）

    ①诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理，原理是细胞膜流动性

    ②实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的结构

    ③在大于800lx光照下培养，可淘汰5种融合细胞，筛选出基因型为HhRr的杂种细胞

    ④利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株，原理是细胞具有全能性．

    A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对如图的相关叙述中，正确的是（ ）

    A.a过程表示干细胞经无丝分裂自我更新或增殖
    B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
    C.b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
    D.a、b、c过程中的细胞遗传信息执行情况是相同的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（　　）

    A. 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

    B. 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物

    C. 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

    D. 第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

    (1)由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是_________________。

    (2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是___________

    (3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_____________________________________________________。

    (4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为______________________，所述的植物必须是__________________，设计该类实验的基本原则是______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示哺乳动物或人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图．请据图回答：

    （1）若乙图代表缩手反射的反射弧．（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）
    ①A代表反射弧的 ， 刺激图中的（A、B、X、Y）位点，可产生缩手反射，该缩手反射过程中，X、Y神经纤维上传导兴奋的形式为 ， Z处传递的信号的形式为 ．
    ②我们在考试答题时，手书写自如；如护士在你手背上打针（静脉注射）时，你不会缩手；这说明这些有意识的生命活动不仅受到脊髓低级中枢的调控，还要地调控．
    ③如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为次和次．
    ④已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应．
    由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的．另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密．你认为他的补充意见应该是 ．
    （2）若“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，则图甲中a细胞为 ， ①处的激素名称为 ， 作用为（用“+”和“﹣”表示）；由此可知，激素的合成与分泌存在调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于柠檬酸循环过程的叙述，正确的是（ ）
    A.细菌不含线粒体，不能进行柠檬酸循环
    B.柠檬酸循环过程复杂，故释放大量能量
    C.柠檬酸循环过程产生较多多携带氢的特殊分子
    D.与柠檬酸循环有关的酶存在与线粒体基质中

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案