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10.在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是(  )
A.“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系
B.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理
D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级

分析 1、种间关系(不同种生物之间的关系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体.
(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食.
(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等.
(4)寄生(寄生者不劳而获):如噬菌体侵染细菌.
2、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
3、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.

解答 解:A、螟蛉是一种绿色小虫,蜾蠃是一种寄生蜂.蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窝里,产卵在它们身体里,卵孵化后就拿螟蛉作食物,应主要为捕食关系,A错误;
B、群落演替是一个群落被另一个群落所代替,“远芳”到“晴翠”属于次生演替,B正确;
C、“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,C正确;
D、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”其中含有的食物链是泥巴中的藻类→小虾→小鱼→大鱼,其中淤泥中的藻类属于第一营养级,D正确.
故选:A.

点评 本题考查群落和生态系统的相关知识,要求考生识记生物的种间关系,识记群落演替的类型,识记生态系统的结构,并结合所学知识判断各选项,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞衰老、凋亡、癌变的说法,不正确的是(  )
A.衰老的细胞会凋亡,凋亡的细胞是因为细胞衰老
B.细胞衰老和癌变过程中,不都会出现遗传物质的改变
C.衰老细胞中不是所有酶的活性降低,但代谢缓慢,而细胞癌变后代谢旺盛
D.癌变细胞获得了“不死性”,表面物质也发生变化,衰老细胞则没有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.科学家在研究核糖体是如何认读遗传密码时发现,原核生物mRNA中有一段与核糖体的rRNA互补结合的短核苷酸序列(SD序列),其一般位于mRNA的AUG的上游5-10个碱基处,认读过程如图所示(已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子).下列说法正确的是(  )

原核生物mRNA的SD序列与rRNA结合机制示意图.
A.上述过程中,mRNA通过核孔进入细胞质中与核糖体结合
B.该图表示的是基因控制 蛋白质合成过程中的翻译过程
C.成熟mRNA上具有启动子、终止子时该过程才能进行
D.若基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,该过程就此终止,说明ACT也是终止密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.东亚飞蝗成虫产卵于土壤中,从孵化成幼蝗到发育为成虫大约需要35天,幼蝗的翅不发达,在地表或矮草间跳跃,活动范围小;成虫的翅发达,善于飞翔.幼蝗和成虫大量取食植物的叶片,对农作物造成很大的危害.下列关于东亚飞蝗的叙述中正确的是(  )
A.调查东亚飞蝗种群密度的方法中不涉及样方法
B.一年中,东亚飞蝗的种群密度受气候、食物的影响很大
C.卵、幼蝗、成虫的分布呈现分层现象,体现了群落的垂直结构
D.使用性外激素防治蝗虫的方法属于化学防治法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验或研究的叙述错误的是(  )
A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察成熟植物细胞的吸水与失水实验”都可用洋葱鳞片叶的表皮细胞做实验材料
B.“土壤中小动物类群丰富度的调查”实验中,用70%的酒精是为了固定标本
C.萨顿通过类比推理法研究蝗虫的减数分裂过程,证明基因在染色体上
D.卡尔文用同位素标记法研究光合作用暗反应过程,实验中的自变量是给小球藻光照的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列叙述符合“形态结构与功能相适应”这一生物学观点的是(  )
A.肺泡壁由一层上皮细胞构成,有利于与外界进行气体交换
B.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于Mg2+的吸收
C.卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率
D.哺乳动物成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状,有利在血浆中快速移动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.2016年9月英国《新科学家》杂志披露:美国华裔科学家张进团队利用“三父母婴儿”技术,使一对约旦夫妇成功产下一个健康男婴(婴儿母亲的线粒体携带有亚急性坏死性脑病基因,曾导致多次流产、婴儿夭折).所谓“三父母婴儿”技术,是指利用有线粒体基因缺陷的女性卵子中的健康细胞核和捐赠者去掉细胞核的卵子,“拼装”一个新的卵子,再通过一系列现代生物技术,最终培育出正常婴儿的技术.请回答下列问题:
(1)为重新“拼装”卵子,需要通过显微操作进行核移植.接下来他们又使用电脉冲方法来激活“拼装”的卵子.
(2)在对“拼装”卵子体外受精前,需要对收集的精子进行获能处理,哺乳动物的处理方法有化学诱导法和培养法两种.
(3)受精卵形成后,应将其移入发育培养液中继续培养.人的体外受精胚胎,即试管胚胎,可在8-16个细胞阶段进行胚胎移植.
(4)张进告诉记者:他们碰巧、也是故意要“制造”男孩.因为男性的线粒体不会(填“会”或“不会”)传给下一代,理由是线粒体位于精子的尾部,受精作用进行时通常是含有细胞核的头部进入卵细胞,而尾部留在外面.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.由于环境污染问题日益严重,导致由于不能体内受孕而无法“生儿育女”的现象越来越普遍,“试管婴儿”技术应运而生.试管婴儿至今已发展几代,但基木原理都是一样的,即将精子和卵子在体外完成受精,待受精卵发育到早期胚胎,再移入子宮继续发育成新个体.回答下列相关问题:
(1)在精子形成过程中,细胞中的高尔基体将发育成顶体,中心体将发育成精子的尾.体外受精时,从父方采集的精子需先进行一定处理才能与卵子结合,该处理过程称为精子获能.受精卵需在体外培养到8~16个细胞,才能移植到母体子宫继续发育.对接受胚胎的母体是否要用激素进行类似于牛胚胎移植的同期发情处理是(填“是”或“否”).
(2)2000年9月,一位名叫玛尼的女孩患上了一种致命的贫血病,需要进行造血干细胞移植,其父母通过体外受精获得早期胚胎,在植入母体前将胚胎的一个细胞取出,进行遗传学诊断确认符合要求后将胚胎植入体内,生出一位名叫安蒂的男婴,医生用其脐带血中造血干细胞挽救了玛尼的生命.若所用的遗传学诊断是基因检测,则采用的是DNA分子杂交技术.没有给玛尼移植父亲或母亲骨髓以获取造血干细胞来治疗贫血病,是因为子代对来自父亲或母亲骨髓的造血干细胞的免疫排斥比较严重,而对于来自同胞兄妹脐带血中造血干细胞,则更容易成功.获得男婴安蒂的过程涉及的技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植(答出两种即可).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( )

A.细胞生长(即细胞体积增大),核糖体的数量增加,物质运输效率提高

B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化

C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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