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    关于“验证落叶的腐烂是土壤微生物分解作用的结果”的课题，设计合理的是


    1. A.
      用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶
    2. B.
      用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶
    3. C.
      用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶
    4. D.
      用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片
    A
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    关于“验证落叶的腐烂是土壤微生物分解作用的结果”的课题，设计合理的是（    ）

    A．用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶

    B．用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶

    C．用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶

    D．用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“验证落叶的腐烂是土壤微生物分解作用的结果”的课题，设计合理的是（    ）

    A．用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶

    B．用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶

    C．用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶

    D．用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“验证落叶的腐烂是土壤微生物分解作用的结果”的课题，设计合理的是

    A．用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶

    B．用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶

    C．用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶

    D．用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    关于“验证落叶的腐烂是土壤微生物分解作用的结果”的课题，设计合理的是

    A．用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶
    B．用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶
    C．用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶
    D．用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片

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    科目：高中生物 来源：临汾市高三年级模拟测试理科综合（生物） 题型：单选题

    关于“验证落叶的腐烂是土壤微生物分解作用的结果”的课题，设计合理的是（   ）

    A．用灭菌和未灭菌的土壤分别包埋同种等量落叶
    B．用同样的土壤分别包埋灭菌和未灭菌的同种等量落叶
    C．用两种不同土壤分别包埋同种等量落叶
    D．用同样的土壤分别包埋同种等量的落叶和摘下的未败落叶片

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