A. | 组成蛋白质分子的氮基酸种类不同 | B. | 形成蛋白质分子的缩合方式不同 | ||
C. | 不同蛋白质分子的空间结构不同 | D. | 各种蛋白质分子的肽键数不同 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
解答 解:A、组成蛋白质分子的氮基酸种类不同,是决定蛋白质分子多样性的原因之一,A错误;
B、由氨基酸形成蛋白质分子的缩合方式均是脱水缩合,由氨基酸形成蛋白质分子的缩合方式,不是决定蛋白质分子多样性的原因,B正确;
C、不同蛋白质分子的空间结构不同,是决定蛋白质分子多样性的原因之一,C错误;
D、蛋白质分子中的肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,各种蛋白质分子的肽键数不同,是决定蛋白质分子多样性的原因之一,D错误.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的结构和功能的知识,考生识记蛋白质的构成,明确蛋白质结构多样性的原因是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届安徽池州市高三第一次模拟考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶与ATP的叙述,正确的是( )
A.有氧呼吸和无氧呼吸的每一过程中都有ATP的生成
B.酶的空间结构一旦被破坏其生物活性就会失去
C.只有代谢旺盛的细胞才能进行ADP与ATP的相互转化
D. 酶既能降低化学反应的活化能又能提供化学反应所需的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ2 | B. | Ⅱ2 | C. | Ⅱ4 | D. | Ⅲ2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a为rRNA,核糖体沿mRNA向右移动 | |
B. | 合成a的主要场所在细胞核,f代表核糖体 | |
C. | 最终合成的b、c、d结构相同 | |
D. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猫叫综合征是由于人的第5号染色体发生部分缺失引起的遗传病 | |
B. | 调查红绿色盲的遗传方式应在人群中随机抽样调查,对其发病率进行统计时,只需在患者家系中进行调查 | |
C. | 线粒体DNA的缺陷引发的遗传病通过母亲遗传给后代,其遗传不遵循孟德尔遗传定律 | |
D. | 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,但也有可能患染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜属于生物膜系统 | |
B. | 在不同的细胞内,细胞核的数量一定相同 | |
C. | 只有细胞核中的DNA才能贮存遗传信息 | |
D. | 核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用无水乙醇进行绿叶中色素的分离 | |
B. | 叶绿素中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同 | |
C. | 红光和紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 | |
D. | 实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带为叶绿素a |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构示意图。下列有关叙述正确的是( )
A.神经递质存在于③中,它的释放需要②和高尔基体参与
B.由图中①⑤④构成一个突触,其中④为突触后膜
C.突触后膜上完成的是“电信号→化学信号”的转变
D.兴奋在突触处的传递是单向的
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