分析 微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
解答 解:(1)培养基一般采用高压蒸汽灭菌锅灭菌,加热初期,必须先将锅内的冷空气彻底排除后,将锅密闭,再继续加热灭菌.
(2)倒平板时,待平板冷却凝固后,应将平板倒过来放置,以防止皿盖上水珠落在培养基上污染培养基,倒置后用记号笔在培养皿的皿底上标明培养基的种类、培养日期、平板上样品的稀释度、培养微生物名称及制作者姓名等信息.
(3)该实验中,宜使用稀释涂布平板法方法接种大肠杆菌,在培养和接种大肠杆菌时要特别注意进行无菌操作.为了避免无关变量对实验结果的影响,要求圆纸片大小、质地相同.
(4)图中⑤的透明圈最大,说明对大肠杆菌抑制作用最明显的是浓度为⑤的麦迪霉素.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌锅 冷空气
(2)防止皿盖上水珠落在培养基上污染培养基 皿底
(3)稀释涂布平板法 大小、质地相同
(4)⑤⑤周围的透明圈最大
点评 本题主要考查微生物的培养基相关的实验操作,意在强化学生对无菌操作及微生物的培养的相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛A、B细胞中表达的基因相同 | B. | 胰岛A、B细胞中遗传物质相同 | ||
C. | 胰岛A、B细胞中酶相同 | D. | 胰岛A、B细胞中细胞器的种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿藻和颤藻都是光能自养型生物,细胞中都有叶绿体 | |
B. | 该实验中绿藻和颤藻属于竞争关系 | |
C. | 治理P元素含量过多的碱性水体,最好选用绿藻 | |
D. | 治理水体富营养化是只要考虑利用绿藻和颤藻吸收掉水体中的N、P元素即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位,种群越大进化越快 | |
B. | 变异是生物进化的基础,但许多变异不会导致进化 | |
C. | 选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向 | |
D. | 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于水的生理功能的叙述错误的是( )
A.水能把营养物质运输到各个细胞
B.水是生物体内的主要贮能物质
C.水是生物体内化学反应的溶剂
D.水是细胞结构的重要组成成分
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