（2015秋•顺德区校级月考）等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上．假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa． 不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：
（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？ 为什么？
（2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于 （填“祖父”或“祖母”），判断依据是 ；此外， （填“能”或“不能”）确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母．
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 神经元是一种可兴奋细胞 | |
| B． | 神经元是神经系统结构与功能的基本单位 | |
| C． | 神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分 | |
| D． | 神经元受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ATP和RNA中含有核糖 | B． | 血红蛋白和叶绿素都含有C、H、O、N | ||
| C． | 酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸 | D． | 糖被能够识别性激素和胰岛素 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•肇庆期末）以下两幅图说明了恒温动物（如兔）和变温动物（如鱼类）在体温调节上的不同．图A表示两类动物体温与环境温度变化的关系，图B表示两类动物的耗氧量随环境温度的变化情况，请根据图回答下列问题．
（1）请比较变温动物和恒温动物在应对外界环境温度变化方面的不同（图A）： ；
（2）变温动物（不具有对温度的行为调节）仅限于在低于40℃的环境中生存：高于40℃时，体内酶的活性下降；极端高温时， 结构受到破坏．
（3）对恒温动物来说，在环境温度低于15℃时，为维持体温，耗氧量明显增加．动物体热量的主要来源是 ．在环境温度高于35℃时，为维持体温，需要通过相关的代谢活动来 ，主要的方式是增加汗液的分泌和 ．
（4）对变温动物来说，当外界环境达到一定温度时，氧气消耗量随环境温度的不断升高而增加，试解释原因： ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•肇庆期末）下列有关细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．蚕豆叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性
B．神经元是已经高度分化的细胞，不会再有基因表达
C．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化有关
D．癌细胞的出现与致癌因子有关，而与基因表达无关
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高三上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015•黑龙江模拟）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（ ）
A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•甘肃校级期中）如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
（1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行．
（2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性则表现在 ．
（3）图中能进行光合作用的是 ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ．
（4） 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2014秋•岐山县期末）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）
A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定
B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用
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