A. | 先向计数室滴加培养液,然后将盖玻片放在计数室上 | |
B. | 吸取培养液进行计数时应从培养瓶的底部进行取样 | |
C. | 为方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数 | |
D. | 计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌 |
分析 探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
解答 解:A、使用血球计数板时,应先放盖玻片,再滴加培养液,使培养液从边缘处自行渗入计数室,A错误;
B、从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差,B错误;
C、到培养后期,由于酵母菌的大量增多,为了方便对酵母菌计数,应先稀释培养后期的培养液,然后再在显微镜下计数,C正确;
D、用血球计数板计数酵母菌数量时要统计方格内以及相邻两边的菌体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查探究酵母菌种群数量的变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验条件、实验操作过程中应注意的问题、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 | |
B. | 有些脂质能激发和维持动物第二性征 | |
C. | 有些固醇类物质是构成细胞膜的成分 | |
D. | 组成细胞的化合物都以碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老,个体不一定衰老 | |
B. | 衰老细胞代谢速率减慢 | |
C. | 细胞凋亡是基因决定的细胞坏死过程 | |
D. | 子宫内膜周期性脱落属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②代表的物质名称是氧气 | B. | ⑥的生成在线粒体内膜上 | ||
C. | ①②④中能量数值最大的是② | D. | 人体细胞不能完成图示的全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个种群的亲缘关系较远 | B. | 两个种群的生活条件极为相似 | ||
C. | 一个种群比另一个种群大得多 | D. | 两个种群的生殖方式相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第六次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理
①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀
A.①②③⑧⑨ B.④⑤⑥⑦⑩
C.①②③④⑤⑥⑧ D.以上全部
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