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    【题目】如图所示是一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则该过程发生了 (　　)

    A. 交叉互换与同源染色体未分离

    B. 交叉互换与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    C. 基因突变与同源染色体未分离

    D. 基因突变与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    【答案】D

    【解析】

    本题考查的是减数分裂和生物变异的相关知识，属于理解、应用层次的考查。

    一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个如图的次级精母细胞，左图中前两个染色体相同位置上的基因是A和a，而右图中相应基因都为a，所以左图中前两个染色体上的A和a不是交叉互换导致的，只能是基因突变形成；右图中能明显看出姐妹染色单体分开形成的染色体未分离，移向了细胞的同一极，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于图所示的细胞结构和功能，正确的是（ ）

    A.①内产生的能量去向为用于合成ATP

    B.③内的反应需要RNA聚合酶的参与

    C.研究④内物质的合成及去向可用同位素标记技术

    D.该细胞在连续分裂的过程中，⑦发挥了重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示。回答下列问题：

    （1）据图分析，实验所测的气体应为________。

    （2）B点时，该植株的光合作用速率_________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。D点时若突然降低光照强度，则短时间内叶绿体中ATP和C3含量的变化分别是__________、________（填“上升”“不变”或“下降”）。

    （3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，A点将________移。

    （4）D点时，该植物产生氧气的量为__________________（用V1、V2表示），叶绿体释放的氧气的去向是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。除胚胎移植外，还涉及的生物技术或实验操作有（ ）

    ①转基因技术 ②动物细胞培养 ③细胞融合 ④体外授精 ⑤细胞核移植 ⑥蛋白质分离纯化

    A.①③④⑥B.①②⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是与洋葱有关实验的部分步骤。据图回答下列问题：

    （1）步骤①中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作该实验材料的优点是__________，植物细胞原生质层的选择透过性取决于__________（填两个结构名称）。

    （2）步骤②的正确操作方法是__________。

    （3）步骤④的目的是__________________；在该步骤之前，需要用解离液对根尖进行解离，解离液的成分是_________。⑥为高倍镜下观察洋根细胞时的一个视野，若要在视野中央观察细胞中染色体的形态和数目，应将装片向_________方移动。

    （4）步骤③中，同学甲看到同学乙剪取洋葱的一条幼根根尖所做的实验效果很好，于是同学甲也从该条幼根上剪取一段进行实验，经规范操作后始终没有能观察到处于分裂期的细胞，其原因是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是基因型为BbXAY的动物进行减数分裂的示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A.该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞

    B.该细胞产生的4个配子，有3种基因型

    C.基因a是因非姐妹染色单体的互换而产生的

    D.A与a、B与b同时分离，进入不同子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体上）共同控制。已知其紫色素形成的途径如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A.该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状

    B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种

    C.若蓝花雄株×紫花雌株，F1中的雄株全为紫花，则雌株亲本的基因型为AAXbXb

    D.若蓝花雄株×蓝花雌株，F1中的紫花雄株占，则雄株亲本的基因型为AaXBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的资源，含有大量的纤维素，可以用它来生产燃料——乙醇。下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工艺流程。回答相关问题：

    （1）下列培养基中能有效地从土壤中分离出分解纤维素细菌的是________，理由是____________。对培养基灭菌的方法一般为________。

    A培养基(g/L)：NaNO3 5．O，KH2PO4 0．9，MgSO4 0．5，KCl 0．5酵母膏0．5，纤维素粉5．0，pH 7．3

    B培养基(g/L)：牛肉膏10．0，蛋白胨20．0，葡萄糖20．0，NaCl 5．0，pH 7．3

    C培养基(g/L)：淀粉20．0，NH4NO3 2．5，MgCl2 0．5，K2HPO4 3．0，酵母膏0．5，纤维素粉5．0，Ph 7．3

    （2）用选择和鉴别培养基对分解纤维素的微生物进行了初步的筛选，这只是分离纯化的第一步。为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行________的实验。请用简单的文字和箭头表示图中③过程所发生的反应：__________________________。

    （3）酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化的某一化学反应的反应速度来表示。在科学研究与工业生产中，酶反应速度是用单位时间内、单位体积中_________来表示。温度、pH和酶的抑制剂等条件都会影响酶的活性，若要探究温度或pH对图中②获得酶液的影响时，是否需要设置对照？如果不需要，请说明理由，如果需要，那应该如何设置？____________。

    （4）其实④⑤过程还可以用________发酵生产乙醇，这种方法不仅含有多种酶，能催化一系列反应，而且易与产物分离，可以反复使用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为给正常小鼠静脉注射不同浓度胰岛素，测得短时间内血糖的补充速率和消耗速率。下列叙述错误的是（ ）

    A.胰岛素通过体液运输到身体各处，几乎作用于全身细胞

    B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

    C.与正常小鼠相比，糖尿病小鼠测试结果中b曲线可能较高

    D.曲线a的下降与胰岛素作用于肝细胞有一定的关系

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