科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递 |
B、遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递 |
C、通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下代传递 |
D、在同一生物个体中,遗传信息不能传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物种类 | a | b | c | d |
光照强度(k/x) | 1-2 | 0.2-0.3 | 0.5-1.5 | 0.1-0.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 |
B、若细胞内离子浓度偏低,为维持细胞渗透压的稳定,细胞消耗ATP的量增加 |
C、人长时间剧烈运动时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 |
D、人在长时间饥饿时,细胞中每摩尔葡萄糖分解生成ATP的量与脂肪分解时相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态是通过神经-体液-免疫调节,维持细胞内的PH、温度、渗透压等相对稳定的状态 |
B、激素既不组成细胞结构,又不供能,也不起催化作用,还不随体液运输 |
C、内环境中含血浆蛋白、尿素、激素、氨基酸、二氧化碳等成分 |
D、饭后血糖含量升高,主要是由于胰岛A细胞产生的激素进行调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用3H标记亮氨酸,探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径 |
B、用32P等来做实验,发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位 |
C、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 |
D、用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 |
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