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如图是某种植物种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③、④表示有关过程.据图回答:

(1)图中反映出α-淀粉酶的分泌方式
 
.从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看,实现了核孔的
 
功能.
(2)①过程所需的酶是
 
.从化学成分分析,下列与图中进行②过程的丙结构化学组成最相似的是
 

A.大肠杆菌    B.噬菌体    C.染色体    D.烟草花叶病毒
(3)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白分解,使得④过程出现.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是
 

(4)赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关,若氨基酸的平均相对分子质量为128,测得GA蛋白质的相对分子质量为6892,肽链数为4,则控制该蛋白质合成的mRNA至少含有
 
碱基(不含终止密码子)
(5)在大麦种子萌发中,赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
 
考点:植物激素的作用,细胞膜的功能,胞吞、胞吐的过程和意义
专题:
分析:1、据图分析:①是a-淀粉酶基因转录形成a-淀粉酶mRNA,②是a-淀粉酶mRNA翻译形成多肽,转录发生在细胞核中翻译过程在在细胞质中的核糖体上,淀粉酶在粗面内质网上的核糖体上形成后,依次进入内质网、高尔基体中进行加工,由细胞膜分泌到细胞外;图中甲是内质网,乙是高尔基体,丙是核糖体.
2、基因的转录和翻译过程中,DNA中的碱基数目:mRNA中的碱基数目:蛋白质中的氨基酸数目=6:3:1;蛋白质的相对分子质量=组成蛋白质的所有氨基酸的分子质量的总和-脱去的水分子质量的总和.
解答: 解:(1)由图1可知,α-淀粉酶(生物大分子)的分泌方式是胞吐.细胞核中的GA基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质,并在核糖体上合成GA蛋白,GA蛋白再通过核孔进入细胞核促进α-淀粉酶的合成,从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看,实现了核孔的核质之间物质交换和信息交流功能.
(2)①为转录过程,该过程需要RNA聚合酶;②是翻译过程,丙是翻译的场所核糖体,核糖体由蛋白质和RNA组成,与烟草花叶病毒的组成成分相似.
(3)由图可知,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的转录.
(4)设组成GA蛋白质的氨基酸的数量是X,则有关系式:6892=128X-18(X-4),解得:X=62,控制该蛋白质合成的mRNA至少含有62×3=186个碱基.
(5)α-淀粉酶的作用是促进淀粉水解,为种子的萌发提供看利用的小分子物质.
故答案为:
(1)胞吐    核质之间物质交换和信息交流
(2)RNA聚合酶    D
(3)阻止GA基因的转录(表达)
(4)186
(5)为种子萌发提供可利用的小分子物质
点评:本题结合大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图和曲线图,考查遗传信息的转录和翻译、探究影响酶促反应速率的因素,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能准确判断图1中各过程的名称,并能结合图中信息答题;掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能进行一定的变通.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息传递的叙述,不正确的是(  )
A、遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递
B、遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递
C、通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下代传递
D、在同一生物个体中,遗传信息不能传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与信息传递有关的问题:
(1)在正常细胞中,遗传信息传递的主要方式有
 
;通常情况下,细胞内的各种化学反应都能有条不紊地进行,说明细胞内存在代谢产物对代谢过程的
 
调节机制.
(2)在生物个体内,信息传递十分重要,以哺乳动物为例,请指出:
①反射弧的效应器主要存在哪些信号的转变?
 

②激素调节中信息分子由内分泌细胞产生,通过体液的传递,与靶细胞膜或靶细胞内
 
结合,进而发挥调节作用.
③引起特异性免疫调节的初始信息是
 

(3)在生态系统中,信息传递也有重要作用,例如,蝙蝠依靠回声定位捕食,莴苣种子萌发需要一定波长的光照条件,说明信息传递对
 
有作用;菊花开花需要一定时间的日照,说明信息传递对
 
有作用;烟草植株能释放一种化学物质吸引蛾幼虫的天敌,并能驱除雌蛾,说明信息传递对
 
有作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

梵净山国家级自然保护区生活着一种极其珍贵的动物,这就是被子誉称为“国宝”的黔金丝猴.回答下列问题:
(1)为调查该自然保护区中黔金丝猴的种群密度,研究人员在1Km2范围内,第一次捕获并标记12只金丝猴,放回原来的环境,经过一段时间后再次捕获10只,其中有标记的7只,则该种密度约为
 
只/km2.若金丝猴标记物脱落,则会导致该种群密度估算结果
 
(填“偏小”或“偏大”).
(2)黔金丝猴属于该生态系统组成成分中的
 
;它是恒温动物,同化的能量中只有3%左右用于自身的
 
,而大多数能量在呼吸作用中以热能的形式散失.
(3)该生态系统中的动物在垂直方向上具有明显的分层现象,决定这种分层现象的主要原因
 

(4)黔金丝猴的天敌能够依据留下的气味猎捕,黔金丝猴同样也能够依据其天敌的气味躲避犯猎捕.可见,信息传递具有调节
 
的作用,以维持生态系统的稳定.

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光合作用和呼吸作用是植物进行的最基本的代谢活动.
Ⅰ.下表为a、b、c、d四种植物在自然CO2浓度及最适温度下光合作用吸收的CO2与呼吸作用产生的CO2相等时所需要的光照强度.
植物种类 a b c d
光照强度(k/x) 1-2 0.2-0.3 0.5-1.5 0.1-0.2
(l)在叶绿体类囊体上,能吸收蓝紫光的色素是
 

(2)植物细胞产生CO2的具体部位是
 
;固定CO2的具体部位是
 

(3)光照强度为0.4klx时,表格中植物
 
呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2
Ⅱ.从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小相同、部位相近的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,记录结果绘成曲线如图.请据图回答.
(4)该实验的目的是
 

(5)造成曲线bc段平缓的因素可能与
 
有关,而c点以后曲线上行,可能是由于
 

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分析回答下列有关神经调节问题.
Y形迷宫(图1)内有红灯和电刺激装置,当分别按下各臂按钮时,相应臂的红灯就会亮起来,此时该臂不通电成为安全区,另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区.请回答下列问题.
(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该反射过程中电刺激属于
 
(填“条件”、“非条件”、“无关”)刺激.反射弧中,神经冲动在神经纤维上
 
(填“单向”或“双向”)传导.
(2)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱.已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关.据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是
 

(3)在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时,膜电位处于
 
(电位分布特点)的静息状态,受到适宜刺激后可产生
 
.受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图2中曲线所示,曲线上升的原因是
 

(4)该实验中某溶液
 
(填“可以”或“不可以”)用适当浓度的KCl溶液代替.请在图2中画出表示动作电位的曲线.
(5)图3所示,处于兴奋区域的是[
 
].

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
B、若细胞内离子浓度偏低,为维持细胞渗透压的稳定,细胞消耗ATP的量增加
C、人长时间剧烈运动时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
D、人在长时间饥饿时,细胞中每摩尔葡萄糖分解生成ATP的量与脂肪分解时相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体通过调节,使各器官、系统相互协调,成为统一的整体.关于调节,正确的叙述是(  )
A、稳态是通过神经-体液-免疫调节,维持细胞内的PH、温度、渗透压等相对稳定的状态
B、激素既不组成细胞结构,又不供能,也不起催化作用,还不随体液运输
C、内环境中含血浆蛋白、尿素、激素、氨基酸、二氧化碳等成分
D、饭后血糖含量升高,主要是由于胰岛A细胞产生的激素进行调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素示踪法研究元素和物质在生物体内的转移和变化途径是生物科学研究的重要手段之一.下列相关的应用和结果错误的是(  )
A、用3H标记亮氨酸,探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径
B、用32P等来做实验,发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位
C、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D、用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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