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    17．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．渗透压的稳定遭到破坏将会引起细胞代谢紊乱
    B．正常情况下糖原不应该出现在内环境中
    C．pH和温度相对稳定有利于酶的催化作用
    D．免疫系统识别并清除异物的过程不属于维持内环境稳态

    分析 稳态是指正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．神经-体液-免疫调节网络是稳态调节的主要机制．

    解答 解：A、内环境渗透压、pH 和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱，A正确；
    B、糖原主要存在细胞中，正常情况下糖原不会出现在内环境中，B正确；
    C、内环境渗透压、pH 和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱，C正确；
    D、内环境稳态需要神经、体液、免疫的共同调节，免疫系统能识别自己并清除异物、外来病原微生物等，也是维持内环境稳态的机制之一，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

    （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同，促进芽生长的最适浓度为10-8mol/L，此浓度对根的作用情况是既不促进也不抑制生长（无影响）．
    （2）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长．
    （3）乙图中a侧生长素浓度大于10-8mol/L，b侧生长素对根生长的效应是促进．
    （4）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
    Ⅰ、实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．
    Ⅱ、如图表示的是该实验过程．

    Ⅲ、实验结果及解释：
    如果①装置内胚芽鞘直立生长，则表明胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输；如果②、③装置内胚芽鞘弯向光源生长，表明：胚芽鞘段发生了生长素的横向运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如下图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．回答下列问题：

    （1）据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯含量增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成
    当该植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯．
    （2）据图中结果可知，测定时间在T1之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
    （3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的．
    （4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在生长旺盛的部位，通过促进细胞伸长促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位纵切（横切/纵切）制成装片，用显微镜观察，测量两侧细胞平均长度，做出比较．
    （5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．
    ②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
    ③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A．衰老细胞的核膜不断向内折叠
    B．细胞膜是由两层膜构成
    C．某些膜蛋白控制某些分子和离子的出入
    D．胆固醇使具有一定流动性的脂双层比较坚实

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中④的放大图．请据图回答（在下列横线上填写文字，[]中填序号）：

    （1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在DNA复制过程中．mRNA是以图中的②为模板，在有关酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料，依次连接形成的．能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），它所携带的小分子有机物用于合成图中[③]多肽（肽链）．
    （2）在图乙中，如果物质C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与物质C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占29%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（　　）
    A．①是种群基因型频率的改变
    B．②是生殖隔离
    C．③是自然选择学说
    D．④是基因多样性、种群多样性、生态系统多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．如图是测定了某种生物的细胞对ab两种物质吸收的速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线．你认为下列四种说法中正确的是（　　）
    A．a物质是主动运输B．a物质是自由扩散
    C．b物质是自由扩散D．b物质可以是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．养鸡场的工作人员常在冬季对蛋鸡进行合理的灯光照射，以促进蛋鸡产蛋，从而增加经济效益．下列对此现象分析不正确的是（　　）
    A．光照时间越长，激素C的含量就越高，越有利于母鸡产蛋
    B．光照可使激素A的分泌量增加，从而促进器官甲对激素B的合成与分泌
    C．调节方式①与调节方式②相比，具有作用时间短、反应迅速的特点
    D．由卵巢产生的激素C对卵巢、器官甲、下丘脑都有一定的调节功能

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用水解法研究下列物质，水解产物不都是葡萄糖的是( )

    A．淀粉 B．糖原

    C．纤维素 D．蔗糖

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