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    下图是细胞亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：

    （1）该图所示的是      细胞，与人体细胞相比，其特有结构是         （填序号）。与细菌相比，最本质的区别是它有        。另外，细菌最外层也有2的结构，只是2结构成分不同，该细胞2的成分主要是     。细菌细胞中具有的细胞器是图中的    （填序号）。
    （2）若该图为洋葱根尖根毛区细胞，则应该没有      （填序号）；如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是      。

    （1）高等植物    2、4、14   有成形的细胞核   纤维素   13
    （2）4、14   中心体

    解析试题分析：（1）分析图解可知，该细胞中具有2细胞壁、4叶绿体、14液泡，并且没有中心体，因此确定该图所示的是高等植物细胞．细菌属于原核生物，与真核细胞细胞相比，最本质的区别是真核细胞具有形成的细胞核，而原核细胞没有核膜．另外，细菌最外层也有2细胞壁，只是2细胞壁的成分不同，植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素，而细菌细胞壁的成分为肽聚糖．细菌细胞中没有其它复杂的细胞器，只有13核糖体．
    （2）若该图为洋葱根尖根毛区细胞，则应该没有4叶绿体和14液泡；如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是中心体．
    考点：本题考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生能够植物细胞中特有的结构，理解原核细胞和真核细胞在结构上的异同点。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线。请分析回答：

    （1）从生态系统成分看，该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有___________。昆虫与鼠之间属于_____________关系。
    （2）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于____________同化的能量。若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草__________kg．
    (3)图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为__________只。若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记（某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食)。这种情况下，估算的K值___________（偏高、偏低、不变）。
    （4）如果下图表示图甲中三个种群数量变化相互关系，则a代表的具体生物种类是___________。

    （5）鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬韵气味躲避鼬的猎捕，从而维持种群在生态系统中的相对稳定。这个实例说明了信息传递能够________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    芦荟具有一种特殊的CO2利用方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，释放CO2参与光合作用，主要过程如图一、图二所示。芥兰的CO2利用过程如图三所示，回答下列问题：

    （1）芦荟叶绿体夜晚________（填“有”或“无”） （CH2O）的合成。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有__________________________________等代谢途径。
    （2）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是___________________（用“增加”、“减少”或“基本不变”来选填）。
    （3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，据此推测其生活环境的主要特点是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示无)
    五种不同生物的部分生活细胞结构分析

     
    		核膜
    		叶绿素
    		叶绿体
    		细胞膜
    		细胞质
    		细胞壁
    甲
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    乙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    丙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		×
    丁
    		×
    		√
    		×
    		√
    		√
    		√
    戊
    		×
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中，
    (1)             最可能取自高等植物，判断的依据是                      。
    (2)             最可能取自动物，判断的依据是                          。
    (3)             最可能是原核细胞，判断的依据是                        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答：

    （1）图1的①～④中属于需氧呼吸的是    （填标号），需氧呼吸的场所是    和    。
    （2）图1的①～④中属于光合作用碳反应的是    （填标号），完成④过程需要光反应提供的物质是    和    。在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是    （填“增加”或“减少”）。
    （3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将    (填“增加”或“减少”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生长激素具有促进个体生长、调节糖类和蛋白质代谢等重要生理作用。为了探究生长激素分泌过多对生命活动的影响，研究人员培育出转入牛生长激素基因的兔子。请回答问题：
    （1）兔子与人的生长激素一样，都是由________分泌的，化学本质为___________。
    （2）研究人员通常采用____________法，将重组载体导入到兔子的________中，培育转牛生长激素基因的兔子。
    （3）经检测，共获得两只转基因兔子，即Tg1和Tg2。生长至3个月时，分别检测它们血液中生长激素、胰岛素和葡萄糖的含量，结果如下表所示：

    根据检测结果分析，生长激素可__________胰岛素的分泌。胰岛素在血糖调节中具有___________血糖的作用，据本实验结果推测，生长激素与胰岛素之间具有________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示细胞四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答：

    （1）A是指    ；E在动物是指    ，在植物主要是指    。
    （2）C是指   ；C形成G过程的反应叫   。真核细胞中的H主要存在于    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    改变光照强度，对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定，得到了下表数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速度的单位不作要求）：
    （1）请根据表格中乙植物的数据，在下图1中把乙植物曲线补充完整（单位省略）


    （2）当光照强度3千勒克斯时，叶片释放氧气的速度甲比乙         。当光照强度为10千勒克斯时，叶绿体产生O2的速度甲比乙         。
    （3）上图2所示装置可以测定一些生理活动强度，回答相关问题（仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物）：
    ①若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为NaOH溶液，则液滴会向  　 移动，单位时间内移动的距离可代表酵母菌         的强度。
    ②若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为清水，则液滴会向    　 移动，单位时间内移动的距离可以代表酵母菌      　  的强度。
    ③若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于一定的光照强下，若液滴向右移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻         的强度。
    ④若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于黑暗中，则液滴会向   移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻         的强度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题。(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)。

    (1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是       ,通过该操作形成了图中的   (填字母),它的构成至少包括         等。
    (2)在研究过程中获取了目的基因后采用   技术进行扩增。在构建c的过程中目的基因用(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)进行了切割。检验重组载体导入能否成功,需要利用    作为标记基因。
    (3)过程d通常采用   法,过程e运用了   技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行   和   。
    (4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好,则需要通过 工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。该工程是一项难度很大的工程,目前成功的例子不多,主要原因是                                                                              。

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