A、线粒体 | B、核糖体 | C、质粒 | D、酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得人工种子需将①培养成③ |
B、植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
C、④表示的是染色体数目加倍后的植物体 |
D、生长素和细胞分裂素能调节脱分化和再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
总数 | 基因型、表现型及个体数 | |||||
E+E+ (深黑色) |
E+E (黑色) |
E+e (浅黑色) |
EE (褐色) |
Ee (浅褐色) |
ee (栗色) | |
116 | 18 | 83 | 0 | 12 | 3 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同生物的蛋白质在结构上存在差异 |
B、蛋白质与生物的性状密切相关 |
C、蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制 |
D、蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 |
C、含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 |
D、若该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心体含有磷脂,其倍增发生在间期 |
B、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 |
C、叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 |
D、噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
B、构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 |
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 |
D、核糖体、内质网、高尔基体的膜全部都参与蛋白质的合成与运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消失 |
B、低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍 |
C、⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体组数增加一倍 |
D、⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质 |
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