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    13．某种自花授粉、闭花授粉植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关系如图所示．
    现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验，结果如下：
    实验一：红花×白花，F1全为红花，F2表现为3红花：1白花；
    实验二：紫花×白花，F1全为紫花，F2表现为9紫花：3红花：4白花．
    下列叙述错误的是（　　）
    A．实验一中F1红花植株的基因型为Aabb
    B．通过测交实验验证F1基因型，原因是测交后代的表现型类型及其比例可反映F1产生的配子类型和比例
    C．实验二中F2紫花中杂合子的比例$\frac{1}{2}$
    D．控制花色的这两对等位基因位于非同源染色体上

    分析 分析题图：基因A存在时白色底物能形成红色色素，基因B存在时红色色素能形成紫色色素，说明只有基因A、B同时存在时，花色才表现为紫色，即紫色花基因型为A_B_，红色花基因型为A_bb，其余aa__表现为白色花．

    解答 解：A、实验一：红花A_bb×aabb（aaB_）→全是A_bb（红花），说明亲本红花的基因型是AAbb，亲本白花的基因型是aabb，子一代的基因型是Aabb，A正确；
    B、通过测交实验验证F1基因型，原因是测交后代的表现型类型及其比例可反映F1产生的配子类型和比例，B正确；
    C、实验二中F2紫花（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）中杂合子的比例$\frac{8}{9}$，C错误；
    D、实验二中后代分离比为9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，这说明控制花色的这两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因自由组合定律，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的自由组合定律及应用，要求考生结合题意判断紫花、红色和白花可能的基因．对于此类试题，学生掌握两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例的分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．核酸分子完全水解后得到的化学物质是（　　）
    A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基
    C．脱氧核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、核糖、磷酸、碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．同正常细胞相比，下列不属于癌细胞的特征的是（　　）
    A．DNA合成减弱B．细胞周期缩短C．遗传物质改变D．代谢活动旺盛

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．检测某些组织细胞，发现细胞中许多酶的活性降低，呼吸减慢，则该细胞所处的阶段最可能的是（　　）
    A．分裂B．衰老C．分化D．癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生物体内酶的叙述，正确的是（　　）
    A．低温能破坏酶的分子结构从而抑制酶的活性
    B．酶的合成不一定在核糖体上进行
    C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
    D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．A、B是植物细胞有丝分裂的示意图，根据图回答：
    （1）B细胞有0 条染色单体，有12个DNA分子．
    （2）①、②两条染色体在未分开前互称姐妹染色单体是经过间期复制形成的．
    （3）B细胞继续发展，将在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展成为细胞壁．
    （4）若要观察细胞中染色体的形态和数目，则应在A细胞所处的时期，原因是该时期细胞中染色体的形态稳定和数目清晰．
    （5）图中的1叫纺锤体．若动物细胞它是由中心体形成的．
    （6）A、B图所示的细胞会不会是同一种生物的细胞？为什么？不会，因为A、B图所示的细胞代表的生物正常体细胞中染色体数目不同．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人类遗传病和变异的说法中，正确的是

    A、色盲基因源于基因重组，且色盲男性多于女性

    B、白化病属于单基因遗传病，且男女发病率均等

    C、同胞兄弟的遗传差异主要源于父母的基因突变

    D、抗维生素D佝偻病属于多基因遗传病，且女性多于男性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．对下列四幅图的描述正确的是（　　）
    A．图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期，因为所用时间相同
    B．图2中在a点和b点温度时酶的活性很低，此时对酶活性影响的本质相同
    C．图3中bc段和de段光合速率都下降，此时导致光合速率下降的原因相同
    D．图4中cd段变化的原因，在有丝分裂过程中表示细胞分裂成为两个子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系．下列各项中，最能体现两者紧密关系的是（　　）
    A．抗体B．淋巴因子C．补体D．巨噬细胞

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