【题目】科学家利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：
(1)图示过程称____________，由AB形成C过程涉及的原理是_________________. C→D与细胞器__________直接相关。
(2)植物原生质体A和B融合可用化学物质_________做诱导剂.
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫（幼虫）放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫（幼虫）放在长势相似的普通“白菜—甘蓝”植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察昆虫（幼虫）的生活情况。
③若________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达。
【答案】植物体细胞杂交 细胞膜的流动性 高尔基体 PEG 甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活
【解析】
分析题图：图示为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，其中A和B分别是白菜体细胞核甘蓝体细胞去除细胞壁后形成的原生质体；C为原生质体的融合过程；D为杂种细胞；E为愈伤组织；F为白菜-甘蓝的幼苗。
（1）图示为植物体细胞杂交技术，由原生质体A与B融合形成C的过程利用了细胞膜的流动性；C到D的过程形成了子细胞的细胞壁，该过程需要高尔基体的参与。
（2）植物细胞融合常用的诱导剂是PEG。
（3）根据题意分析，若甲植株的抗虫基因未得到表达，即不能产生相应的毒蛋白，则甲植株上的昆虫能够正常生活；再取等量生活状态基本一致的昆虫（幼虫）放在长势相似的普通“白菜—甘蓝”植株乙上，昆虫也能够正常生活。
一线名师提优试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下是植物激素的有关实验，据图回答下列问题：
Ⅰ. 将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图1所示。一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图2所示。
（1）图1中A、B琼脂块都含有______产生的生长素。对A、B琼脂块中生长素的含量测定结果显示，B中生长素浓度大于A，结合图2结果说明__________。本实验____(填“能”或“不能”)体现了生长素的生理作用具有两重性。
（2）若图1的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度____。
Ⅱ. 用放射性同位素14C分别标记吲哚乙酸(IAA)和脱落酸(ABA)开展如下图所示的实验：
（3） 若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是____(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明脱落酸在茎尖的运输____(填“是”或“不是”)极性运输。
（4）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③、④均出现较强放射性，说明吲哚乙酸在成熟茎切段中的运输方式是______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是神经元之间通过突触传递信息的图解。下列叙述正确的是( )
A. ①的形成与高尔基体有关
B. ②属于神经元的胞体膜
C. ③处含有的神经递质越多，④处产生的动作电位就越大
D. ⑤与神经递质结合后，④处膜电位变为外负内正
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学利用绿色植物叶肉细胞进行质壁分离及复原实验，得到图， 据图分析下列说法正确的是
A.若该细胞正在失水，则细胞液的吸水能力逐渐下降
B.若该细胞置于高浓度KNO3溶液中，一定能观察到质壁分离后自动复原
C.若该细胞置于滴有少量红墨水的质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，则b处为红色
D.若该细胞刚好处于平衡状态，则a、b、c三种溶液的浓度基本相等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】多细胞生物无论体型大小，其体细胞的体积都不能太大．这种现象的合理解释是（ ）
A.大体积细胞的内部代谢速度过慢
B.大体积细胞难以分裂
C.体积大而相对表面积小的细胞不利于生存
D.体积/表面积之比调控细胞分裂
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是（ ）
A.若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸
B.若m为尿嘧啶，则b一定为尿嘧啶核糖核苷酸
C.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸主要分布在细胞质
D.若a为核糖，则由b构成的核酸可被吡罗红染色剂染成红色
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com