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如图为基因的作用与性状的表现流程示意,下列选项正确的是(  )
A、①过程是转录,它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNA
B、白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例
C、②过程需要的mRNA从核内出来经过了两层生物膜
D、②过程中共有64种密码子对应着20种氨基酸
考点:遗传信息的转录和翻译,基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:分析题图:图示为基因的作用与性状的表现流程示意图,其中①表示转录过程,②表示翻译过程.基因对性状的控制方式:基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
解答: 解:A、①是转录过程,它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA,A错误;
B、白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例,B正确;
C、mRNA通过核孔从核内出来,不需要穿过生物膜,C错误;
D、②为翻译过程,该过程中共有61种密码子对应着20种氨基酸,D错误.
故选:B.
点评:本题结合基因的作用与性状的表现流程示意图,考查遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基础知识;识记基因控制性状的方式,能准确判断图中各过程的名称,再运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在棉花种植过程中,农民会适时摘除棉花顶芽,其目的是(  )
A、促进向光生长
B、解除顶端优势
C、促进细胞分裂
D、促进棉花生根

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生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及其子孙后代共有的宝贵财富.下列说法错误的是(  )
A、基因重组是形成生物多样性的重要原因
B、外来物种的入侵是我国生物多样性减少的主要原因
C、就地保护的主要措施是建立自然保护区和国家公园
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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人的声波感受器是如图中的(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆染色体组成为(2n=14),若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成是(  )
A、12+XX或12+XY
B、12+XX或12+YY
C、14
D、7

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,正确的是(  )
A、林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低
B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼物种的维持
C、自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度,这对种的保持是有利的
D、自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失

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科目:高中生物 来源: 题型:

提高光合速率可以提高农作物的产量,光合作用过程需要许多酶的催化作用,科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验,得到了某种转基因作物.某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题.请分析并回答下列有关问题:

(1)要测量植物的真正的光合速率,可以用此装置实验测得的
 
来表示.在植物体内,氧气产生于
 
中,在
 
中消耗;还原氢产生于
 
(场所),消耗于
 
(场所).
(2)第一步:测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤:
①取两个相同的组合装置(如上图所示),编号甲、乙.其中装置甲中
 
,乙装置中
 

 

 

 

(3)第二步:测定植物的净光合作用强度,方法步骤基本同上,但不同的处置有:
 

 

实验装置实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸速率甲装置
 
(填左移或右移)1.5厘米
乙装置右移0.5厘米
测定植物净光合速率甲装置
 
(填左移或右移)4.5厘米
乙装置右移0.5厘米
(4)实验数据:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
(5)假设红墨水滴每移动1cm,植物体内葡萄糖增加或减少1g,那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
g/h.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
(不考虑昼夜温差影响).

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记了某生物体细胞(含12条染色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次分裂完成后,每个细胞中的染色体被32P标记的条数是(  )
A、0条B、12条
C、大于0小于12条D、以上都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能,唾液淀粉酶具有的主要功能是(  )
A、催化生化反应
B、进行物质运输
C、发挥免疫作用
D、构成细胞成分

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