人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,其中Ⅰ-3无乙病致病基因,系谱图如下,据图分析不正确的是
A.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病 |
B.Ⅰ-2的基因型为HhXTXt |
C.若Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生孩子同时患两种遗传病的概率为1/36 |
D.Ⅱ-5与Ⅱ-7结婚并生育一个基因型为Hh的儿子的概率为1/4 |
C
解析试题分析:Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病,但他们有一个患甲病的女儿(Ⅱ-2),说明甲病是常染色体隐性遗传病。 由于Ⅰ-3无乙病致病基因,Ⅰ3和Ⅰ4都不患乙病,Ⅱ9患乙病,所以乙病是伴X染色体隐性遗传。A正确。由于Ⅱ1患乙病,Ⅱ2患甲病,可知Ⅰ2是HhXTXt,B正确。Ⅱ5的基因型是H_XTY,Ⅱ6基因型为H_XTX—,子代患甲病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9,患乙病的概率是1/2×1/4=1/8,同时患两病概率为1/72,C错误。Ⅱ5基因组成是H_,Ⅱ7基因组成是Hh,Ⅱ5的配子概率为2/3H和1/3h,Ⅱ7的配子概率为1/2H和1/2h,所以Hh=2/3H×1/2h+1/3h×1/2H=1/2,故Hh的儿子为1/4,D正确。
考点:本题考查人类遗传病相关知识,意在考查考生运用基因的自由组合定律分析并解决问题的能力和从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如右下图所示(a为氨苄青霉素抗性基因,b为抗四环素基因),通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是( )
A.①是c,②是b,③是a | B.①是a和b,②是a ,③是b |
C.①是a和b,②是b,③是a | D.①是c,②是a,③是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关大豆的叙述,正确的是
A.萌发初期,种子的有机物总重量增加 |
B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害 |
C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止 |
D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a~d代表小分子物质,A~C代表生物大分子,下列叙述正确的有
①物质A是淀粉和纤维素,动物细胞内与其功能相似的物质是糖原
②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖
③物质B控制物质C合成的场所有细胞核和细胞质
④物质d是在内质网中合成的
A.0项 | B.1项 | C.2项 | D.3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:l。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.F1中纯合子占1/9
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占2/3
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质,其中DNA由5000个碱基对组成,腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌,共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A.子代噬菌体中可能含有32P、35S |
B.该过程至少需要1×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24 |
D.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是
A.图中出现了两处明显的错误,体现在细胞形态不正确和结构 4上 |
B.被称为有机物合成“车间”的结构是5 |
C.在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 |
D.如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于脂质的说法,错误的是
A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 |
B.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 |
C.使用苏丹Ⅲ检测脂肪,预期显色结果是呈现橘黄色 |
D.脂肪可以氧化分解提供能量,所以是生物体内的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于显微镜使用的叙述,正确的是
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 |
B.观察脂肪颗粒和质壁分离的实验都需要用高倍镜 |
C.目镜和物镜镜头越长放大倍数越大 |
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可调大光圈和使用凹面反光镜 |
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