A. | 2 | B. | 1 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子.
解答 解:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂着丝点分裂,复制形成的染色单体分开形成染色体,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个初级精母细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,明确一个精原细胞减数分裂可形成4个精子,但只有2种基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡诺氏液固定完根尖后要用蒸馏水冲洗两次 | |
B. | 研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查 | |
C. | 制作好的生态缸要放在室内通风、光线良好的地方 | |
D. | 摩尔根等人通过假说演绎的方法,证实了基因是在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在愈伤组织的形成过程中,必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质 | |
B. | 试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb | |
C. | 为促进花粉细胞分裂生长,在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素 | |
D. | 愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循基因分离定律,单瓣为显性性状 | |
B. | 紫罗兰某个体染色体缺失后,与花瓣形态相关的基因并不丢失 | |
C. | 亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育,而含有 b 基因的花粉可育 | |
D. | F1单瓣紫罗兰基因型为 B-b+,产生的可育配子比例是 b+:B-=2:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器丙可能是核糖体,其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成 | |
B. | 细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 | |
C. | 细胞器甲可能是线粒体,葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解 | |
D. | 发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上 | |
B. | 摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说 | |
C. | 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 | |
D. | 艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞有丝分裂过程中,染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是( )
A.间期 B.前期
C.中期 D.后期
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