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研究生态系统中能量流动的主要目的是:

A.掌握能量流动中的传递效应

B.熟悉生态系统的营养结构

C.了解能量流动的方向

D.使能量流向对人类最有益的部分

 

D

【解析】

试题分析:能量在食物网中流动遵循的规律:从绿色植物开始,流向植食性动物,再流向肉食性动物。人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多的流向对人类有益的部分,选D。

考点:本题考查能量流动的规律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三8月理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。右图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图,①~⑥表示细胞的结构,a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式。请分析回答下列问题。

(1)若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白,该过程可描述为:首先氨基酸在 上合成链状结构,经内质网初加工,然后由囊泡转运给 再加工修饰形成成熟蛋白。用3H标记的氨基酸,在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为 (写序号)。

(2)囊泡定向转移的过程 (是或否)消耗能量;“a”通过细胞膜的方式称为 ,这种方式与主动运输的区别是 。

(3)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质是 。

(4)神经递质释放的关键步骤是突触小泡(囊泡)与 的融合过程。有一种水母发光蛋白,它与钙离子结合后可发出荧光。将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内,观察发现当兴奋传到轴突末端时荧光增强,随后检测到神经递质放到突触间隙。据此可推测,

可以启动神经递质的释放。

(5)效应B细胞内膜系统中,通过囊泡向体液释放的物质是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有( )

A.4个 B.20个 C.61个 D.64个

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列植物激素作用不正确的是

A.赤霉素促进果实成熟

B.细胞分裂素促进细胞分裂

C.脱落酸促进植物衰老

D.生长素能促进植物生长

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

从生态系统的组成成分看,植物和蚯蚓分别属于 ( )

A.生产者、消费者

B.生产者、分解者

C.分解者、消费者

D.消费者、分解者

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下哪项不属于免疫系统的功能

A.监控

B.清除

C.防卫

D.运输

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图曲线I代表抵抗力稳定性,II代表恢复力稳定性。一片被毁森林在恢复过程中,稳定性的变化是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某小岛原有老鼠20000只,基因型AA、Aa和aa的老鼠分别是15%、55%和30%,若从岛外入侵2000只基因型AA的老鼠,且所有老鼠自由交配,则F1中a的基因频率是

A.43% B.48% C.26% D.57%

 

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