下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质和结构和功能的基本单位依次是
A.核酸、蛋白质、细胞、糖类、脂肪 |
B.蛋白质、核酸、糖类、脂肪、细胞 |
C.核酸、蛋白质、细胞、脂肪、糖类 |
D.蛋白质、细胞、核酸、糖类、脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,多次测交后都发现后代中有部分个体表现为红色性状。下列解释最合理的是
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B |
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述中,正确的是
A.该生态系统的主要成分是人 |
B.图中有2个箭头不能代表能量的流动 |
C.沼气池中的微生物多数是需氧型的分解者 |
D.多途径利用农作物提高了能量从农作物到家畜的传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
经测定某化合物含C、H、O、N、S元素,则该化合物不可能具有的一项功能是
A.与抗原发生特异性结合
B.用于基因工程获得粘性末端
C.用于精子、卵细胞的相互识别
D.携带氨基酸进入核糖体
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下图为高等动物的一组细胞分裂图像,图中的A、a、B、b、C分别表示染色体。下列分析判断正确的是
A.丙细胞的名称是次级精母细胞
B.a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换
C.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等 位基因的分离和非等位基因自由组合
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某湖泊夏季的净初级生产量和次级生产量与水深的关系,下列说法错误的是
A.曲线中随水深增加,净初级生产量下降,可能原因是光强度下降 |
B.若该生态系统长期处于C 点所示的状态,则不能长期处于稳定状态 |
C.净初级生产量用于植物的生长繁殖,A 处的植物长势最好 |
D.在自然状态下,一般净初级生产量高则次级生产量也高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以小麦为材料所进行的实验,下列有关叙述正确的是:
A.利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈或换平面反光镜 |
B.取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,应加一些有机溶剂,如无水乙醇 |
C.观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂,可见到细胞中两两配对的同源染色体 |
D.将发芽的种子研磨液置于试管中,加入本尼迪特试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若图为小鼠某种淋巴细胞,下列分析中错误的是
A.该细胞可能是浆细胞,可由记忆细胞分化而来 |
B.该细胞内质网腔中的物质一定是具有免疫功能的抗体 |
C.图中可见细胞内生物膜在结构和功能上紧密联系 |
D.图示物质运输、分泌过程与线粒体有关 |
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