A. | 绵羊的软毛与黑毛、棉花的长绒与短绒都属于相对性状 | |
B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
C. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
D. | 性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 |
分析 1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
2、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2同时显现出显性性状和隐性性状的现象.
3、表现型是基因型与环境共同作用的结果.
解答 解:A、绵羊的软毛与硬毛、白毛与黑毛,棉花的长绒与短绒属于相对性状,A错误;
B、隐性性状是指杂种一代不能表现的性状,隐性纯合子表现隐性性状,B错误;
C、基因型相同,表现型一般相同,但受环境影响,C错误;
D、性状分离指的是在完全显性条件下,杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,D正确.
故选:D.
点评 对于相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离及基因型与表现型的概念和相互关系的理解是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 | |
B. | 胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 | |
C. | 未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 | |
D. | 胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫花基因对白花基因是显性 | |
B. | F1自交,后代出现性状分离 | |
C. | 控制紫花和白花的基因不在一条染色体上 | |
D. | 等位基因随同源染色体分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中表达 | |
C. | 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
D. | 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体DNA无蛋白质保护,容易诱发突变 | |
B. | 线粒体DNA增殖时间短,快速增殖为突变提供了更多的机会 | |
C. | 线粒体DNA复制时,可能纠错能力低,并缺乏相应的修复机制 | |
D. | 线粒体基因突变对生物的生命没有影响,没有任何选择压力,突变比较容易保留下来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒也属于生命系统的一个层次 | |
B. | 能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 | |
C. | 生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
D. | 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b、c细胞均含有两个四分体 | |
B. | a、b细胞染色体数不同,染色单体数相同 | |
C. | a、b、c、d细胞可出现于同一器官中 | |
D. | b、c、d细胞均含有两对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种物质进出细胞膜的方式不可能相同 | |
B. | 不同生物膜的基本骨架和蛋白质种类均不同 | |
C. | ATP只能在生物膜上产生 | |
D. | 突触后膜上有神经递质受体而突触前膜上没有 |
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