A. | 克隆羊多利的培育说明已分化的动物细胞具有全能性 | |
B. | 人体的造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力 | |
C. | 玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性 | |
D. | 人体内各种高度分化的细胞中的DNA存在较大差异 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞全能性是以细胞形成个体为标志的.
解答 解:A、克隆羊多利的培育说明已分化的动物细胞的细胞核具有全能性,A错误;
B、人体的造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力,B正确;
C、玉米种子萌发长成新植株是自然生长过程,不能体现植物细胞的全能性,C错误;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致细胞中DNA发生变化,因此人体内各种高度分化的细胞中的DNA相同,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的全能性和细胞分化,要求考生识记细胞全能性的概念,明确细胞全能性是以细胞形成个体为标志;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呆小症和侏儒症 | B. | 侏儒症和糖尿病 | C. | 呆小症和糖尿病 | D. | 只有呆小症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 交叉互换 囊性纤维病 | B. | 同源染色体不分离 先天性愚型 | ||
C. | 基因突变 镰刀型细胞贫血症 | D. | 姐妹染色单体不分离 白化病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是自然环境中种群的增长曲线 | |
B. | 从图中可以看出,一个物种迁入一个新环境后,数量会越来越多,最后超过K值 | |
C. | 在数量达到$\frac{1}{2}$K时,种群增长速率最大 | |
D. | 在自然环境中,种群的增长速率是在不断变化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 代谢旺盛的细胞ATP含量高 | |
C. | 根细胞吸收矿质离子所需ATP来源于细胞呼吸 | |
D. | ATP和RNA都含有腺苷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙代表生产者 | B. | ?①代表呼吸作用 | C. | ?②代表光合作用 | D. | 乙代表消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 | |
B. | 核糖体是草履虫和低等植物--团藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器 | |
C. | 发菜细胞内的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上 | |
D. | 具有核糖体的生物,其遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剪取的根尖放入卡诺氏液中是为了使染色体着色 | |
B. | 95%酒精可以洗去根尖表面的卡诺氏液,也可与15%盐酸溶液混合,解离、分散细胞 | |
C. | 用龙胆紫溶液是为了使细胞核染上颜色 | |
D. | 漂洗是为了洗去多余的染料,所以要用酒精 |
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