年份 植物 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
分析 1、据图1分析,0-a段,λ=1,种群数量不变;a-c段λ<1,种群数量减少;c-e段λ>1,种群数量增加.
2、根据表格分析,C物种种群数量持续增加,类似于J型曲线,表示外来物种.
解答 解:①调查植物的种群密度常用的方法是样方法,关键是随机取样.
②物种入侵时由于环境资源充足,没有天敌,数量增加很快,呈现“J”型曲线,如表格中C物种;入侵物种往往会对本土物种和环境造成危害,其主要原因是新环境中缺少天敌或其他限制因素,入侵物种繁殖很快,抢占食物、空间等资源.
③分析曲线图,0-a段,λ=1,种群数量不变;a-c段λ<1,种群数量减少,则0~e年中种群数量最少的是第C年,第d~e年间λ>1,而且不变,说明种群数量的增长呈现J曲线.
(2)农药对害虫具有选择作用,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体,提高了害虫种群中抗药性基因的频率;因此种群中抗药性基因频率最大年份在d(e或d~e)年.在a~b年间该种群基因频率发生改变,表示生物发生进化.
故答案为:
(1)①样方法
②C
新环境中缺少天敌或其他限制因素,入侵物种繁殖很快,抢占食物、空间等资源
③C J
(2)d (e或d~e) 发生进化
点评 本题主要考查调查种群密度的方法、种群数量变化、生物进化和生物多样性等知识,意在考查考生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a→A及b→B的过程均必须在活细胞进行 | |
B. | a与a之间通过脱水缩合反应形成肽键 | |
C. | B彻底水解可产生磷酸、核糖和五种碱基 | |
D. | HIV的遗传信息储存在大分子B中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验一 | 实验二 | ||||||||
二氧化硅 | 粒径/目 | 用量/g | |||||||
叶绿素含量/mg•g-1 | 20 | 50 | 100 | 200 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
0.611 | 0.699 | 0.593 | 0.592 | 0.490 | 0.648 | 0.610 | 0.575 | 0.553 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物 | |
B. | 从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 | |
C. | 从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA | |
D. | 从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 | |
B. | 压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取 | |
C. | 若植物有效成分易水解,应采用水蒸气蒸馏法 | |
D. | 提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察细胞中DNA和RNA的分布”实验中,红色主要分布在细胞核中 | |
B. | 经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态 | |
C. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
D. | 孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有
A.Fe Mn Zn Mg
B.Zn Cu Mn K
C.Mo Na Cu Ca
D.Zn Cu Fe B
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