将牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表:
根据以上结果,下列表述中错误的是
A.新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶
B.进一步测定最适温度,可设置60℃、65℃、75℃、80℃四个温度梯度
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.该实验说明酶需要适宜的温度,100℃时未凝固,是因为酶的活性已经丧失
科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理( )
A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理
C.物种多样性原理 D.系统整体性原理
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科目:高中生物 来源:2016届北京市丰台区高三5月综合练习(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某养殖场饲养的栗色鹌鹑种群中,偶然发现一只白羽个体,长大后发现是雌性(ZW)。为了解该性状的遗传方式,研究者用栗羽雄性个体与之交配,F1均为栗色,雌雄比例1:1。F1雌雄个体交配得到的F2中出现白羽个体,且均为雌性。
(1)白羽为 性性状,判断依据是 。
(2)若要获得能够稳定遗传的白羽群体,必须得到 个体,获得的方法是 。
(3)控制白羽的基因位于 染色体上,判断依据是 。
(4)设计实验证明上述(3)的推测成立,写出遗传图解(相关基因用A、A表示),并用文字说明对实验结果的预期。
(5)科研人员进一步研究了与鹌鹑生长代谢有关的某受体基因,测定其序列发现有三种不同类型(如下图)
统计群体中6种基因型的个体数量如下表:
样本总量 | 样本数量 | |||||
250 | AA | BB | CC | AB | BC | AC |
50 | 21 | 49 | 30 | 30 | 70 | |
①要测定基因序列需要先提取细胞中的DNA,设计合适的 ,用PCR的方法进行扩增。
②该受体基因的不同类型是通过 形成的。
③群体中A的基因频率为 。
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下二模考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是( )
A.摩尔根等人通过假说—演绎法法,证实了基因在染色体上
B.“建立血糖的调节模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型
C.低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中,卡诺氏液处理根尖后,需要蒸馏水冲洗2次
D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,不适于用样方法或标志重捕法进行调查
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科目:高中生物 来源:2016山东泰安高三第二轮复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,A图细胞取自富营养化的河水,B图细胞是某种衣藻,C图细胞取自某哺乳动物的血液,请回答:
(1)A图细胞不同于B图细胞的显著结构特点是_______。提取细胞膜时通常选用C图中的红细胞,原因是__________。
(2)衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_________,用14C标记的14CO2,供衣藻进行光合作用,14CO2的转移途径是:14CO2→_______________。
(3)化学物质X能抑制某种衣藻的光合作用,诱导其产氢。已知缺硫也能抑制该种衣藻的光合作用。为探究缺硫对衣藻产氢的影响,设完全培养液(甲组)和缺硫培养液(乙组),在特定条件培养衣藻,一定时间后检测产氢总量。实验结果:乙组>甲组,说明缺硫对衣藻产氢有_______作用。为探究化学物质X、缺硫两种因素对衣藻产氢的影响及其相互关系,则需增设两实验 组,其培养液为_____________和______________。
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科目:高中生物 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
请完成下列有关果蝇的遗传变异问题。
(1)当某果蝇种群中隐性纯合(aa)个体完全致死时,在群体中该隐性致死基因的最高频率是_____。这时如果该群体再随机交配一代后,子代中该隐性致死基因的频率是_____。
(2)已知果蝇的某一相对性状M对N为显性,由一对等位基因C-c控制,研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现显性性状,而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传。
①如为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交,得F1,再让F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占_____。
②如为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,F1的表现型及比例为_____,F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌雄果蝇再随机交配,F3雌果蝇中纯合子占_____。
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科目:高中生物 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是物质进出细胞方式的概念图,下列分析正确的是
A.①方式表示协助扩散
B.⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C.③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连高三下第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某沙漠气候干旱,物种稀少。下图是该沙漠生态系统的部分食物网,请据图回答下列问题:
(1)沙漠中有水区域与缺水区域分布的生物种类不同,这体现了生物群落的__________结构。
(2)图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有__________。
(3)人们常捕捉响尾蛇以用于商业活动,若在某些区域内更加容易捕获响尾蛇,则说明响尾蛇种群的空间特征是__________分布。捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇,这种方法是根据生态系统的__________功能设计的。
(4)经统计十年前该地区的德州角蜥种群数量为1800只,若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则繁殖n代以后,预计德州角蜥的种群数量为__________只。但是现在人们发现,徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值,主要是因为受到了__________ 等种间关系的影响。
(5)若该生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态,则生产者光合作用制造的有机物总量与____________________呼吸作用消耗的有机物总量大致相同。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ①②③④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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