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    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，这一现象体现了细胞膜的哪项功能

    A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞

    C．进行细胞间的信息交流 D．以上各项均是

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项中，正确的是（　　）
    A．DNA和RNA都能携带遗传信息
    B．DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸
    C．DNA只分布在细胞核内，所以细胞核是遗传的信息库
    D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．在某玉米实验田中，研究人员发现了1株黄绿色的突变体幼苗．进一步观察发现，该玉米苗生长6周后，植株叶片又开始变绿，最后完全恢复正常绿色．研究人员对其进行多代选育，获得大量能稳定遗传的黄绿突变体玉米后，开展了一系列研究工作．请回答下列问题：
    （1）研究人员获得大量能稳定遗传的黄绿突变体采取的方法是多代自交（连续自交）．
    （2）正常绿色叶玉米与黄绿突变体玉米杂交，F1代均为正常绿色叶，自交F2代绿色叶和黄绿叶的分离比为3：1，说明绿色叶与黄绿叶由一对等位基因控制，符合基因的分离定律．若控制叶色的基因用G和g表示，亲代基因型分别为GG和gg．
    （3）若以黄绿叶突变基因作为标记基因，以某抗虫基因为目的基因人工构建T-DNA，并借助农杆菌将T-DNA导入辣椒细胞中，培育出抗虫辣椒新品种，这种育种方法称为转基因育种，其育种原理是基因重组．若出现幼苗期为黄绿色、6周后恢复正常绿色的植株，则可初步鉴定该植株为抗虫植株．
    （4）玉米植株的长节与短节是一对相对性状，研究人员进行了杂交实验，结果如下表所示：
    亲本表现型后代的表现型及株数
    长节绿色叶长节黄绿叶短节绿色叶短节黄绿叶
    长节绿色叶×
    长节黄绿叶    		3001300140
    据此可判断玉米的长节为显性性状，这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律．理由是：若遵循自由组合定律，则杂交后代应出现的表现型及比例为长节绿色叶：长节黄绿叶：短节绿色叶：短节黄绿叶=3：3：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是（　　）
    波长（mm）400450500550600670700
    吸收光能百分比（%）叶绿素a4068515164016
    全部色素75935035457535
    A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
    B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加
    C．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低
    D．若该植物的叶绿素含量为0，将不能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强．判断30分钟后可能出现的形状变化是

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体构建和修复机体组织的物质，最全的一组是

    ①水②脂质③糖类④蛋白质⑤纤维素⑥无机盐⑦维生素．

    A．①③④⑤⑦ B．①②③④⑥

    C．①③④⑥⑦ D．①②③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞学说的建立和完善的描述正确的是

    A．1665年，英国科学家虎克观察了活细胞

    B．17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克观察了植物的木栓组织，并命名细胞

    C．细胞学说的建立者主要是德国植物学家施莱登和动物学家施旺

    D．1858年，施莱登的朋友耐格里总结出：“细胞通过分裂产生新细胞”

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是

    A．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律

    B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一

    C．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法

    D．基因型为AABB的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．小麦品种是纯合子六倍体，A、B组育种方法中涉及的两对相对性状的独立遗传，C组的育种方法中A、B、D、E各表示一个染色体组，每个染色体组有7条染色体．
    A．高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1$\stackrel{?}{→}$F2…→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
    B．高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

    请回答：
    （1）A种育种方法叫杂交育种，由F2至稳定遗传的矮秆抗锈病小麦的处理方法是连续自交．
    （2）A与B的育种方法相比，育种年限较短的是B．
    （3）B育种方法中稳定遗传的矮秆抗锈病小麦占的比例是$\frac{1}{4}$．
    （4）C育种方法所依据的原理是染色体变异．
    （5）C组的育种方法中F1不可育，其原因是没有同源染色体，联会紊乱．小黑麦属于八倍体，体细胞中有56条染色体．

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