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棉花的花色由两对完全显性遗传的两对等位基因(分别用A、a和B、b表示)控制,进一步研究发现其花色遗传机制如下,试分析并回答下列问题:

(1)据棉花花色遗传可以看出,基因通过控制
 
来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(2)开紫花棉花的基因型有
 
(填数字)种,现有一株开白花棉花,如果要通过一次杂交实验判断其基因型,可利用种群中表现型为
 
的纯合子与之杂交:若子代既有紫花又有红花,则其基因型为
 
,请写出相应的遗传图解.
(3)已知棉花的抗病与易感病为另一对相对性状.用一株紫花易感病棉花和一株白花抗病棉花杂交,若要快速培育出紫花抗病纯种最好采用
 
育种,其中花药离体培养包括
 
 
两个过程.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,植物培养的条件及过程
专题:
分析:根据题意,aa__为白色,A_bb为红色,A_B_为紫色.由于基因A和基因B都位于2号染色体上,所以两者不遵循基因的自由组合定律.
解答: 解:(1)由图可知,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(2)开紫花棉花的基因型为A_B_(AABB,AABb,AaBB,AaBb),有四种.开白花棉花的基因型为aa__(aaBB,aaBb,aabb),根据题意,先一纯合子与之杂交,子代有红花A_bb,所以选择的亲本是开红花的纯合子.遗传图解如下:

(3)根据题意,快速培育出紫花抗病纯种的方法是单倍体育种,其中花药离体培养包括脱分化和再分化两个过程.
故答案为:
(1)酶的合成
(2)4        开红花   aaBb

(3)单倍体   脱分化      再分化
点评:本题考查基因对性状的控制,解题的关键是分析出各种花色的基因型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.下列分析错误的是(  )
A、经⑤×⑦过程培育无子西瓜,杂交当年结出的西瓜果肉细胞含3个染色体组
B、理论上,③→⑦过程中的秋水仙素处理可用低温处理来代替
C、若⑤的基因型为AaBbdd,则⑥中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、与其他育种方法相比,③→④的育种方法的优点是可以按照人的意愿产生新的性状

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人的体液中Ca2+含量过低时,肌肉和神经兴奋性提高而出现抽搐,这一事实说明Ca2+的生理功能之一是(  )
A、是细胞结构的组成成分
B、维持细胞正常的形态
C、维持细胞正常的生理功能
D、维持体内的酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.相关叙述正确的是(  )
A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
C、只有b区细胞具有全能性
D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期.其中G1期DNA尚未复制,S期DNA正在复制,G2期DNA复制已经完成.)和分裂期(M期).下图为某生物细胞周期各时期的持续时间.对于培养中的正在分裂的该生物细胞来说,下列说法正确的是(  )
A、G2期每个细胞中的染色体数是G1期每个细胞中染色体数的两倍
B、理论上每100个培养细胞中大约有26个细胞能在显微镜下观察到染色体
C、向培养液中加入只抑制S期的某药物,预计5.6h后,所有细胞都将停留在S期
D、用放射性原料标记S期细胞的DNA.随后将细胞转入不含标记的培养液中,预计2.6h后将在M期检测到具有放射性的细胞

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现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的相对含量如图所示,在氧浓度为a时(  )
A、酵母菌只进行厌氧呼吸
B、酵母菌停止厌氧呼吸,只进行需氧呼吸
C、被分解的葡萄糖中约
1
3
用于厌氧呼吸
D、生命活动所需的能量主要由需氧呼吸提供

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,据图回答下列问题:
(1)BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为
 
.植物开始进行光合作用在
 
(填“D点之前、D点或D点之后”).
(2)一天中植物体内积累,有机物最多的是曲线上
 
点所对应的时刻.一天中植物体内的有机物是增多还是减少?
 
.理由是
 

(3)FG段CQ浓度下降不明显,是因为植物体大部分
 
关闭,叶片对CO2的吸收减少.
(4)若将此植物黑暗处理1小时,罩内CO2含量增加了25mg;再给予1小时的充足光照,罩内CO2减少了36mg,共合成葡萄糖45mg.若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖,则光下细胞呼吸强度为
 
/mg?H-1(用CO2的释放量来表示).上述连续2h的实验,植物净积累有机物
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述正确的是(  )
A、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
B、酶只能在活细胞内起催化作用
C、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
D、所有酶都能和双缩脲试剂产生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应,丙图为某高等动物分泌细胞.请据图回答.

(1)鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是
 
,假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有
 
(填图中标号):蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是
 

(2)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的
 
 
(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是
 

(3)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是
 
 

(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括
 
,在细胞内穿梭往来,繁忙运输货物的是
 
,而
 
在其中起着重要的枢纽作用.
(5)从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是
 

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