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    下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是（　　）
    A、表现型相同，基因型一定相同
    B、表现型相同  基因型一定不同
    C、基因型相同，表现型一定相同
    D、基因型相同 表现型不一定相同
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和．
    表现型指生物个体表现出来的性状．
    生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定．
    解答： 解：A、表现型相同基因型不一定相同，如AA和Aa，A错误；
    B、表现型相同  基因型可能相同也可能不同，如DD和Dd都表现高茎豌豆，基因型却不同，再如DD和DD都都表现高茎豌豆，基因型也相同，B错误；
    C、基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥喜欢锻炼，身高比弟弟高，C错误；
    D、根据对C选项的分析，基因型相同 表现型不一定相同，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；表现型是基因型和环境条件共同作用的结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是光合作用的示意图，根据图回答问题：

    （1）A和B表示光合作用的两个阶段，其中A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）①和②代表两种物质，其中①是
     
    ，②是
     
    ．
    （3）⑦是一种物质来自空气，它是
     
    ，⑧是
     
    ．
    （4）暗反应所需要的能量来自[
     
    ]
     
    的分解，所需的还原剂[
     
    ]
     
    ，这种还原剂来自[
     
    ]
     
    的分解．
    （5）在适宜的光照、水分等条件下，适当的增加[
     
    ]
     
    ，可提高温室蔬菜的产量．
    （6）写出光合作用的总反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A、当酵母菌的CO2释放量多于O2的吸收量时，说明在细胞质基质产生了部分CO2
    B、人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体
    C、生物体呼吸作用的意义只是为生物体的生命活动提供能量
    D、植物细胞在无氧呼吸过程中没有[H]的产生，释放的能量少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于体液免疫的叙述正确的是（　　）
    A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞
    B、抗体是由B淋巴细胞分泌的
    C、抗体的本质是氨基酸
    D、浆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据图回答：

    （1）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ．
    （2）组成这类化合物的基本单位的结构通式是
     
    ．
    （3）图乙中A代表
     
    分子，细胞内生成A的结构是
     
    ．
    （4）碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号
     
    ．
    （5）质壁分离和复原实验能够体现乙图的结构特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B为某动物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图．请据图回答：

    （1）图A可以表示一个完整的细胞周期的是
     
    ．
    （2）图B中的时期相当于图A中的
     
    段，图B细胞中有染色体
     
    个、染色单体
     
    个和DNA分子
     
    _个．
    （3）人的体细胞一般能连续分裂
     
    次，但癌细胞可以
     
    ，所以容易形成肿瘤症状．
    （4）人的寿命主要是由细胞的
     
    （分裂次数，细胞寿命，两者共同）决定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物光照强度与CO2吸收关系图，下列说法正确的是（　　）
    A、点②在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率
    B、从点①到点②，呼吸速率逐渐下降
    C、点②呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等
    D、从点②到点③，光照强度是光合作用的限制因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛．-段时间后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的曲线．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、图中蜘蛛和害虫是竞争关系
    B、在AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛
    C、在BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足
    D、D点后害虫和蜘蛛的不会再有变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A、在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
    B、在缺氧的条件下，线粒体也可以形成ATP
    C、在叶绿体中形成ATP需要光能
    D、在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化

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