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    19．ATP是细胞的能量“通货”．下列说法错误的是（　　）
    A．ATP的形成受温度和PH的影响
    B．ATP中的能量可直接转化成光能
    C．ATP脱去2个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸
    D．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

    分析 ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    解答 解：A、ATP的形成需要酶的催化，故受温度和PH的影响，A正确；
    B、ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，B正确；
    C、ATP脱去2个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸，为构成RNA的基本单位之一，C正确；
    D、光合作用产生ATP在叶绿体类囊体膜上，而有氧呼吸产生ATP则在线粒体基质、线粒体内膜及细胞质基质中形成，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．一个转运RNA的一端三个碱基是CGA，此转运RNA转运的氨基酸是（　　）
    A．精氨酸（密码子CGA）B．丙氨酸（密码子GCU）C．酪氨酸（密码子UAC）D．谷氨酸（密码子GAG）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．假设猫的双瞳同色与双瞳异色是由一对常染色体上的等位基因控制的．现有三只猫，有两只双瞳同色，一只双瞳异色．让两只双瞳同色猫交配，多次繁殖出许多小猫，大概有$\frac{2}{3}$双瞳同色，$\frac{1}{3}$双瞳异色．根据以上事实，判断说法正确的是（　　）
    ①双瞳异色为隐性性状；
    ②此三只猫中有两只是纯合子；
    ③种群中双瞳同色猫中纯合子可能在胚胎时期死亡；
    ④双瞳同色和双瞳异色猫交配一次生出的4只子代，必然双瞳同色和双瞳异色各2只．
    A．①②③B．①③C．③④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA重组技术中使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
    B．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
    C．利用基因工程获得具有新性状生物的原理是基因突变
    D．转基因食物不安全，应当禁止发展基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成．1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13种，如图表示这13种地雀之间的进化关系．
    （1）从图中可以看出这些不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的．
    （2）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上．每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果．该因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用．
    （3）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着地理隔离．在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异，从而彼此之间逐渐形成生殖隔离，最终形成了地雀新种．
    （4）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为种群．
    （5）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．2011年，美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造，同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫．以期找到治疗艾滋病的手段，具体培育流程如图．请回答：

    （1）题中基因工程的目的基因是抗（艾滋病）病毒基因；如果培育的猫发出荧光，则可以确定抗艾滋病毒基因已经导入了猫体内的细胞．
    （2）过程②常用的方法是显微注射法，在过程③之前要对精子进行获能处理．受精过程防止多精入卵的两道屏障是透明带反应、卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）．
    （3）图中抗艾荧光猫又称试管动物，其生殖方式属于有性生殖，图中③④⑤（⑥）（填数字）是试管动物技术的基本环节．
    （4）若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫，可采用的方法是胚胎分割，操作时要注意将内细胞团均等分割
    （5）上述研究启示我们可以将恒河猴的抗艾滋病毒基因转入病人的某种细胞，经选择培养后输入患者体内，用于治疗艾滋病，这种方法称为体外基因治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞代谢过程中，具有运送物质功能的一组化合物是（　　）
    A．自由水和结合水B．自由水和血红蛋白
    C．脂质和蛋白质D．水和无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图体现了酶的（　　）
    A．专一性B．高效性C．易变性D．条件温和性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：
    （1）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．除此方法外，常用的微生物接种方法还有稀释涂布平板法（写一种）．
    （2）如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行灭菌，灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是防止高温杀死需接种的微生物．
    （3）下面是两种培养基配方
    表1：A培养基配方
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
    1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
    表2：B培养基配方
    纤维
    素粉    		NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母
    浸膏    		H2O
    5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1000mL
    ①配制培养基的操作步骤bdcea（用字母顺序回答）．
    a．倒平板    b．计算    c．溶化    d．称量    e．灭菌
    ②通常培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌，在制备固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒置，目的是防止培养皿内壁上出现的冷凝水污染培养基．
    ③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择上述A （A、B）配方的培养基，在该培养基中加入酚红指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素．
    ④据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是异养型．
    （4）如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技术扩增，则每次循环复制可分为变性、复性和延伸三步．而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成脲酶，该物质被提取出后的纯化方法通常是凝胶色谱法．

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