A. | 解旋酶促使DNA的两条链分离 | |
B. | 模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构 | |
C. | 游离的脱氧核苷酸中碱基与母链碱基进行互补配对 | |
D. | 游离的脱氧核苷酸之间连接成与母链相同的子链 |
分析 DNA能够准确复制的原因是:
(1)DNA的双螺旋结构能够为复制提供精确地模板;
(2)通过碱基互补配对原则保证了复制能够准确的进行.
解答 解:DNA复制过程为:(1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.
(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.
(3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.
其中,游离核苷酸与母链碱基互补配对保证了复制能够准确的进行.
故选:C.
点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、条件、场所、特点、方式及准确复制的原因,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对生物个体来说,细胞凋亡是细胞生命历程中非正常的变化 | |
B. | 衰老细胞细胞内的呼吸作用减慢,细胞核体积减小 | |
C. | 细胞凋亡后,新的细胞才产生 | |
D. | 癌细胞细胞膜表面的糖蛋白等物质减少,导致癌扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞增殖的方式主要是减数分裂 | B. | 细胞分化使细胞种类增加 | ||
C. | 细胞衰老意味着生物个体的死亡 | D. | 细胞凋亡就是细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的两对相对性状的杂交实验符合自由组合定律,不符合分离定律 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 孟德尔通过设计并完成了正、反交实验来验证他所假设的两大遗传定律 | |
D. | 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出研究的问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中所含的染色体数最多可达到92条 | |
B. | 细胞中姐妹染色单体所携带的遗传基因可能不同 | |
C. | 正常的次级精母细胞、精细胞中均不含同源染色体 | |
D. | 减Ⅰ后期X、Y同源染色体未分离使子代患“21三体综合征” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
三体感病母本 | 2号 | 7号 | 10号 | |
F2 | 抗病 | 221 | 187 | 131 |
感病 | 219 | 190 | 268 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据图1图2回答下列问题(示例:[①]细胞膜)
(1)比较图1和图2两种细胞,两者在结构上的区别是:图1细胞有__________,没有_______。
(2)图1细胞中不含有磷脂分子的细胞器是[ ]_____ __、[ ]_____ __。
(3)若图1表示某内分泌细胞,向该细胞中注入含3H标记的亮氨酸,在该细胞合成和分泌抗体的过程中,放射性出现的结构依次是: 、 、 、 ,该过程需要[ ]_____为其提供能量,若要用显微镜观察该结构,则需要用___ __进行染色。
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科目:高中生物 来源:2016年四川资阳市高三第二次诊断性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是
A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
B.测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度
C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
D.观察根尖细胞有丝分裂实验中的解离过程
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