A. | 通过可遗传变异产生的变异个体都是可育的 | |
B. | 黑藻和颤藻都可以发生染色体变异 | |
C. | 利用单倍体育种的过程中可遗传变异的三种类型都可能发生 | |
D. | 果蝇的缺刻翅是染色体部分重复 |
分析 变异包括不可遗传变异和可遗传变异,前者是环境因素引起的,后者是由于遗传物质改变引起的.可遗传的变异包括:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、通过可遗传变异产生的变异个体不一定都是可育的,如三倍体西瓜不可育,A错误;
B、黑藻属于真核生物,颤藻属于原核生物,原核生物没有染色体,不会发生染色体变异,B错误;
C、利用单倍体育种的过程中可遗传变异的三种类型都可能发生,C正确;
D、果蝇的缺刻翅是染色体结构发生缺失造成的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因突变、基因重组、染色体变异等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度 | |
B. | 果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层 | |
C. | 在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清 | |
D. | 果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异是不定向的,不能决定生物进化的方向 | |
B. | 自然选择保留的个体,其基因也通过遗传传递给后代 | |
C. | 达尔文认识到了遗传、变异在生物进化中的重要作用,所以提出了自然选择学说 | |
D. | 生物进化的实质是基因频率的定向改变,这种改变与变异和环境的选择都有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③(血液透析膜)具有选择透过功能 | |
B. | ①、②的静脉血转变为④中的动脉血 | |
C. | 血液和透析液之间进行营养及废物的交换 | |
D. | ⑤进入透析液,再经肾脏排出体外,维持了内环境稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 | 光照时间 | 结 果 |
2 000lx(弱光) | 0.5h | 无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态.光照4h和12h后,合成很多叶绿素 |
2h | ||
4h | ||
12h | ||
4 000lx(强光) | 1min | 光照10min和30min时,恢复正常形态的程度与上述光照4h和12h差不多,但是不能合成叶绿素.延长光照时间后叶绿素逐渐合成 |
4min | ||
10min | ||
30min |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜 | |
B. | 物质X的加工、分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系 | |
C. | 图中激素蛋白的合成、分泌过程主要由有氧呼吸提供能量 | |
D. | 有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响能量供应 |
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